良好的行爲習慣講話稿

良好的行爲習慣能逐步鑄就優秀的品質，那作爲元通國小的學生，我們應該怎樣才能夠培養良好的行爲習慣，塑造優秀的品質呢？

第一、我們要正確熟悉培養良好的行爲習慣的重要性與艱鉅性

我們都知道，有良好的學習習慣的同學，上課時他能夠認真聽講，課後他能及時保質地完成老師佈置的作業，別人玩耍時他能認真學習、靜心地看書，他能自己把握老師所沒有講過的許多知識。而有的同學，老師上課時他東插嘴西*蛋，老師佈置的任務遲遲不能完成。這些壞習慣的存在，原創：導致他的成績與前一種同學有天壤之別，據心理學家的研究表明：一千個人裏面只有三個人的智力是超羣的，同樣也只有三個人的智力是有障礙的。也就是說我們每個班一班同學的智商都是不相上下的，只是我們有的同學養成了良好的行爲習慣，所以優秀，有的同學則學會了一些壞的毛病，所以落後，所以受人批評。只要你意識到了這一點，逐步改正毛病並養成良好的行爲習慣，那麼我們每個人都可以成爲優秀的學生，你願意嗎？我相信每個人都會大聲地回答我願意。而有了這種意識之後，接着你還要明白：良好的行爲習慣並不是說有就有一下子形成的，習慣的形成需要有一個從生疏到熟練，再由熟練到自由化的過程，要完成這一過程必須反覆練習，逐步強化，天天如一。不能堅持兩天又歇息三天，這就是良好習慣養成的重要性與艱鉅性。

第二、要養成良好的衛生習慣

上星期我校紮紮實實開展了以衛生爲重點的行爲規範教育，各班採取了積極有效的措施，狠抓落實，努力搞好班級的衛生和學校包乾區的衛生，使我校的衛生教以前遊樂較大的起色，有效地培養了學生的餓衛生習慣，涌現了許多像四（）的陸唯佳、六（）的周夢醒、三（）的徐志康和五（）的肖英傑等先進學生，他們爲我校的衛生工作作出自己的貢獻。

但同時也發生了許多事情與良好的行爲習慣不相符合的事情如：課間活動時或到專用教室上課或到操場上上體育課時發現有些同學在走廊上亂跑小便時有些同學經常在大便池中進行小便廁所裏牆壁上有墨汁導致廁所牆壁漆黑垃圾箱旁發現有垃圾根本沒有倒入垃圾箱……這些表現都是不符合我們學校的治理規定，原創：更不符合一個優秀人才的行爲標準的。講究校園衛生、教室衛生、個人衛生，是每一個學生都應做到的`。無論是校園，還是教室的，看到垃圾我門都要順手撿起，丟進垃圾桶平時活動時要遵守學校的秩序只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。

第三、要養成良好的學習習慣

上課聽講時認真，討論問題時的積極想說、敢說、大膽說努力練就自己良好的語言表達能力上星期二三班開展的“想說、敢說、大膽說”主題班會我覺得很好；平時要認真及時地完成每一門功課的作業，不懂不能裝懂，一定要問同學問老師弄的清清楚楚每次考試之後都要進行深刻的反思，主動找差距，如五二在老師的輔導下很多同學經過反思熟悉到了自己期會考試不理想的原因，成績不理想主要是平時學習馬虎學習不刻苦所以學習態度決定了學習成績爲此希望每位同學要主動找差距努力端正學習態度在下半個學期取得好成績。或許你離這些良好的學習習慣還很遠，那我要告訴你聽，這正是考驗你的意志，培養你的優秀品質的好時機。只有敢於嘗試做自己還做不到的事情的人，只有面對困難勇於挑戰的人才能成長成爲優秀的人才。

那麼親愛的同學們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦淨教室每一塊瓷磚，認真做好老師佈置的每一次作業，刻苦鑽研！只要你天天如一地做好這些小事，經過一個從生疏到熟練，由熟練到自由的過程，養成良好的行爲習慣，那時的你不學習就不舒適，不講衛生就會覺得很難過了，當你一走出校門時，別人就會誇讚你；元通國小也會因你而更添一份光彩！