培訓自我鑑定集合

自我鑑定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正，因此十分有必須要寫一份自我鑑定哦。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？以下是小編整理的培訓自我鑑定集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓自我鑑定集合1

短短的幾天學習，就是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因爲我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗會爲我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、思想認識得到了提高，靈魂得到了淨化。

這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，不再有靈感。第一天踏進教師職業的神聖與驕傲逐步變成了一種職業，一種謀生的職業。對工作有時是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，讓我的課堂充滿激情；我知道了怎樣讓我的學生真正的實現：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展，真正的讓每個學生能多樣的、持續的發展；我知道了“愛”是教育永恆的主題，怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。

二、加強專業文化學習，做一專多能的教師。

汪潮教授的《解讀“有效教學”》，用淵博的經驗及實例爲我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啓發，教師既要引導又要示範，既要放的自如又要收的恰到好處。想給學生一滴水，教師就必須保證自己是新鮮的、源源不斷的活水，優秀教師的觀摩課及自我評價、學年組的評課、開誠佈公的解答疑難就充分印證了這句話。《班主任論壇》一個個鮮活的有個性的個別學生一一展現在我們面前，班主任的各具特色的解決辦法對身爲班主任的我啓發頗多。《數學新課程標準解讀》讓我們對教學內容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。各個方面的學習，讓我更體會到只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

三、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。

實踐課程改革的途徑是課堂，課堂教學的更新，是對教師這個實踐者的嚴峻考驗。

1、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學。

每一個學生都發言就是參與嗎？專家的觀點是：“應該說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行爲的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足於學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”

怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認爲，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知衝突，使學生處於一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的.機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，並且讓儘可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。

2、在教學活動中，教師要當好組織者。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。

3、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人

一堂新課開始，教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索、會發現。教師除了必須把動手實踐、自主探索與合作交流作爲課堂教學的重要步驟外，還需有梯度的精心設計每一個教學目標所涉及的練習題。

此次培訓，猶如破繭成蝶的蛻變。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的相長。對於培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我相信，路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下而求索了！

培訓自我鑑定集合2

轉眼之間，爲期兩個月的xx培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產培訓的機會，是帶着厚厚的期望走進校園的，又將帶着戀戀不捨的心情離開它。爲了發揚成績，克服不足，特作自我鑑定如下：

培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求。在思想上，有很強的學習慾望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的願望，有進行批評與自我批評的勇氣。在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師佈置的作業，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽羣書，能收集各種自認爲有利於以後工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養。在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學班班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任老師完成各種班級工作。在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，爲人熱情大方、誠實守信、樂於助人，能與同學們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時與同學們的交往很少。一起學習了兩個月，依然有些同學不是很熟悉，有些人的`外藐與姓名還會對不上號。

在今後的工作與學習生活中，我一定會不斷的去完善自己，會針對發現的問題有的放矢，會去多多錘鍊自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、學校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成爲一名優秀的人民教師。

培訓自我鑑定集合3

在爲期十天的基地學校影子培訓中，本人以高度的學習熱情及夯實的工作責任心積極地投入到基地學校安排的各項培訓活動裏。本次基地學校的培訓活動，主要通過觀、聽、學、交流等方式來進行。首先，毓秀路國小何校長爲我們介紹了本期學習的研修方案及學校的基本情況，並帶領我們參觀了校園各個角落，觀摩了學校的日常管理，使我們對學校的辦學特色有了更深的'感悟。

同時，陳校長還親授了自己多年的辦學思想及管理經驗，基地學校的各組織負責人也深入細緻地講談了豐富的管理經驗，這些都使我們耳目一新，感慨良深，也讓我深深地意識到城市教育的先進性與突破性是在實踐中創造的。

在基地學校，我們還觀摩了多名優秀教師的課堂風采。課堂上，老師們生動的講解、靈活的教學方式、與學生活躍的交流互動，實實在在讓我們增長了見識，也讓我時時反思農村的課堂教學該如何才能充滿活力和生機。通過培訓，讓我拓寬了視野，提升了思想認識，並對今後的學校管理有了更明晰、更合理、更實際、更先進的研修方案。本次的基地學校培訓，更使我深刻地意識到作爲一名農村國小校長，要敢於嘗試，善於發現，樂於，並結合學校實際，借鑑各學校在管理上的優秀經驗，力求辦出本校的特色，爲學生創造一個快樂的學習天地。

培訓自我鑑定集合4

蘇軾有句話說得很好。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這便是爲期四十天的軍訓帶給我最大的觸動。想要成功想要把事情做好的人，就必須得有堅強的意志。

初任民警，對這個名詞的內涵還體會得很淺薄，自己的行事作風尚未規範。這四十天的軍訓生活，絕對是可貴的，不平凡的。它讓我看清了自身情況，很多方面我都達不到紀律對民警的要求，這段經歷磨練了我，讓我更加堅韌，更能體會民警一詞的內涵，也讓我深深體會了團隊合作的重要性。軍訓生活，站軍姿、齊步走、跑步、正步走、蹲坐、唱軍歌、隊列指揮、擒敵拳、體能訓練、各種警務技能訓練，包括手銬、警繩、警棍、徒手擒拿、防爆陣型等等，我們一遍又一遍不斷地重複着同樣枯燥的動作，我們用盡了全身的勁去做動作，努力讓教官滿意，努力向高標準靠近，只爲了做出最完美的結果，酸了的腰也得撐着，疼了的背要堅持挺直，啞了的嗓子繼續嘶叫，腫了的腿腳毅然邁出步伐。這就是軍訓生活，被鐵一樣的'紀律約束着，艱苦而嚴肅，我們堅強地面對，因爲我們是軍中一片綠花。

如今軍訓生活已到尾聲，回頭看看那片營地，看看那片撒滿汗水的訓練場，我們的身影挺拔了，面孔愈加剛毅，精神抖擻萬分。在站立、蹲坐及奔跑間，軍訓給了我們軍人的氣質，我們挺拔，我們剛直;軍訓給了我們堅強的品質及頑強的作風，我們堅持，我們堅忍;軍訓讓我們看到了同伴的努力，看到了自己的努力，看到了團隊，看到了力量;軍訓給了我們很多挑戰及考驗，我們戰勝了，我們成熟了。

軍訓中，我們看到了教導大隊如鐵般的紀律，更深刻地體會了服從命令是天職，我們會有無窮的戰鬥力。警察亦是軍人，它還有另三個代言詞，便是嚴肅、威信及紀律。在日後的從警生涯中，我將更以軍人的紀律來規範自己的言行，不斷地鞭策自己，擁有堅忍不拔之志。

培訓自我鑑定集合5

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮鬥了八年，八年中，在園領導的信任和鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，讓我成長，進步，收穫了不少。八年裏我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去，展望未來，以下是我的工作總結：

一、師德修養方面

德高爲師，身正是範。師德是一個教師的靈魂，作爲一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德，愛崗敬業，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“徳”中體會到獻身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業有了具體的內容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業有了新的認識，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什麼樣的教師就培養什麼樣的學生。育人之本關鍵在於師德。

二、教育教學方面

我與xx年3月份正式進入工作崗位，成爲一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶着一份好心情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。

我每天都以平和的心態，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態，高高興興的心情來幹實實在在的實情。我和孩子打成一片，成爲孩子們的好朋友。

在教學中，我對自己工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，爲做好教學工作，我認真制定教案並根據孩子們的特點設計教學活動。

在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，願和我交朋友，只因這八年來，我尊重每一個孩子，以爲我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們纔會尊重老師，喜歡老師，纔會願意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質和覺悟都提高了，在教學上我結合【綱要】不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據孩子發展的需要努力爲孩子提供一個可發展可探索的環境，並不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行爲中。

三、自我完善與發展

我積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結

教育是一門博大精神的`學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網絡給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到在快樂中學，在快樂中得到發展。

做教師難，做幼兒教師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣----------那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因爲我的付出，得到的將是一個美麗的童年!培訓自我鑑定 篇6

作爲xx學院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國家級師資培訓，我感到非常榮幸，由於我教授的專業是商務談判和會計，而且本科和研究生專業基本上沒有接觸過旅遊管理的專業知識，考慮到我們學校的專業特色以及我所屬院系的特點，我認爲非常有必要利用假期時間和學校給我們提供的學習機會、學習資源以及優秀師資來充實一下自己在旅遊行業知識方面的認知，有概括性地系統學習有關旅行社經驗管理和酒店管理方面的專業知識，所以在選擇培訓課程時我選擇了旅行社經營管理方向的培訓班。

培訓地點是在xx學院，轉眼間培訓班的課程已經結束了，經過爲期四周的學習，我想我們每一位學員都獲得了不同但都很大的收穫。對於我個人而言，我認爲這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因爲它不僅讓我充實了更多的理論知識和實踐體驗，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從理論學習到實地考察，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，並獲得了許多無法用言語來表達的收穫。

加之與來自不同省市區、不同學校、不同專業的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法、教學技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓結束後總結的這些天的幾點學習心得體會：

培訓自我鑑定集合6

仔細揣摩，學以致用。三十多天的培訓，培訓資料結合當前世界國情以及我州的實際狀況，深入淺出地講解了就如何轉變發展方式，走一條生態、禮貌、發展、富強的康莊大道，資料覆蓋了政治、歷史、經濟、文化等方方面面，使我收穫頗豐。從《關於實施工業強州戰略》一課中，讓我體會到凡是工業經濟強的地方，實力就強;凡是工業發展快的地方，發展就快;凡是工業項目大的地方，後勁就大，堅定了我對工業強州戰略的信心。透過《廉政準則》考試，更堅定了我作爲一名共產黨員執政爲民的理念;從《加快我州生態禮貌建設實驗區建設》一課中，我深深感受到建立生態禮貌實驗區的.重要性衆多的課程資料加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養性，爲我今後的更好地開展工作奠定了紮實的理論基礎。