2017年國中歷史遠端研修教學總結範文
七月底八月初,為期6天的研修學習就要結束了。在這次研修中,我努力地學習著、 思考著、收穫著……
一、積極主動的參與學習
在這次的培訓中,我認真觀看各個時期的教學視訊,各位專家都分別從不同的角度給我們做出了學習目標的分析,重難點的解讀並做好筆記。
二、在學習的過程中積極的進行反思
在培訓的過程中,對於各位教授的專題講座內容聯絡自己的教學過程、教學方法、教學案例等積極的進行及時的反思;通過學習我明確了教學目標要以學生為主體要適合學生的實際情況、“好鋼用在刀刃上”、要適合測量或評價。
教學目標應該具體、明確、可以操作。我領悟到,教師應對歷史學科的理論形成知識整體,更加關心國家大事,將時事政治融於自己的教學中,使學生認識到歷史 知識不是空洞的,歷史知識與我們息息相關。要尊重學生的個性,以 生為本,承認學生的興趣和性格的多樣化,在此基礎上,開展創造性教學活動,營造民主寬鬆的教學氣氛,激發學生獨立思考。要通過各種形式引導學生願學、樂學、會學。
三、積極參加各類互動學習
在培訓中,每天我都認真閱讀同行的`文章並發表自己的意見,在閱讀文章的同時也開闊了視野,學到了對於同一個問題的不同的看法,積極吸取對自己教學有用的先進理念和教學方法。
在遠端研修中深深地感到自己的不足,感到遠端研修的必要性,所以在這次研修中一直積極參與其中,不斷學習先進教育教學理論,學習他人的經驗,反思自己的教學,使得自己也能夠不斷成長和提高,研修即將結束,但是收穫了很多,在今後的教學中我會把學到的知識更好的運用到教學的實際中去,能更好的為學生服務。
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