一年級下學期期末總結範文
直言,悅的期末考試成績比較差,雖然是雙a,雖然試卷已經不再打分了,但算了一下語文97.5,數學96,但錯題都是試卷第一面的簡單的基礎知識。
中午放學就放假了,回返路上到了超市門口,媽媽告訴悅:“去買點禮物鼓勵一下自己如何?必竟我們沒有考倒數,對吧?”悅高興的去買了餅乾與飲料,與弟弟坐在後排有滋有味的吃開了,可愛的孩子,真是一點點就滿足了。
回家後悅與媽媽把這學期的所有書、本、試卷等收拾起來打包封存了,收拾到試卷時,媽媽看了一下悅的期末數學試卷,還是忍不住問:“潘悅同學,怎麼會有這樣的做法呢? 20 < 15 3元8角=35角 ?”
悅很遺憾的答:“媽媽,我是不是太粗心了?”
其實媽媽本無意評價這次期末考試的,孩子也是累的,不容易,過去的就過去吧,未來遠比當下重要,但聽到悅這樣評價自己的試卷錯誤時,媽媽很嚴肅的說:“這不是粗心,悅必須明白,粗心是個很廣義的詞,根本不能用粗心來把哪個具體錯誤一筆帶過的',你為什麼會把這麼簡單到無法再簡單的題目做錯,因為你在做題時的思維、手筆很生疏,不熟練,你一看認為很簡單了,但你手法不熟練,腦海思維跟不上,所以就錯了,想信你也知道為什麼你不熟練,對不對?“
悅答:“知道的~~~”
談論結束。
這學期總結如下:實話實說,主觀上:這學期的確沒有在學習上 下功夫,這學期用了大量的時間在讀課外書,晚上僅僅能把老師佈置的書寫的作業完成就挺好了,有時候背誦的作業都完不成,悅早上起床不洗臉就去找本書看,下午放學回來找本書坐著就看開了,那得相當叫上十幾遍二十幾遍才能去做作業,客觀上:媽媽一人照顧兩個小孩,精力必竟有限,姐姐一開始做作業了,弟弟就去對著姐姐的書指指點點,說不打擾那是假的。生活已如此,但必竟學習也是開竅的,二年級相信會好起來的。
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