國小六年級學習彙報
我們使用PPT製作的教學課件上課,讓我們學生人人當回“小老師”。我們把教學的課件用漂亮簡潔的圖片和該課應學習的知識做成,又通過畫面中字型的大小、顏色、格式的變化,文字飛入的不同方式等效果來讓同學們集中上課時的注意力,激發同學們的學習興趣,從而加深學生對所學知識的理解和記憶,使原本抽象枯燥的學習內容豐富有趣。
而我們來當“小老師”的同學們,4~6個人一組,每個人都有自己的任務:有的找背景圖片,有的來找資料,有的來把課件做出動畫效果。
上課時,我們就一起演講;我們在演講的時候,如果做的課件裡有不正確的地方或者有不認識的漢子、詞語等,老師鼓勵我們自己查資料;在班裡,我們同桌都備有一本新華字典和一本漢語詞典或成語詞典,也有的`同學會買《國小教材全解》。我們用這些輔助書來查詢資料,查到的同學把資料寫在黑板上讓同學們記在書中;而上課的同學也會改正自己的錯誤,這個錯誤也會給同學們留下深刻的記憶,以後也不會再犯同樣的錯誤。
在我們的學習中,老師也和我們一塊兒學習,重要的地方做筆記,把查閱的資料寫在書中;還有一些有爭論的地方,我們一起探究、一起思考,最後得出正確的答案;還可以瞭解一些課外的知識。同學們學習新的知識,老師也可以鞏固知識。
在學完該課知識的基礎上,我們的課件最後還有幾則有益身心健康的小笑話,同學們一起朗讀,一起鬨堂大笑。既可以讓同學們鍛鍊朗讀能力,也可以讓同學們開開心心地學習。
同學們很喜歡這種學習方法,我也不例外;這種學習方法,既可以學到豐富的知識,也可以讓枯燥的課堂變得幽默有趣;真是一舉兩得啊!
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