國小二年級記事作文:一起跳繩
一天,幾個小夥伴來叫我去跳繩,開始我是滿口拒絕,後來在小夥伴的強求下,我只好陪她們去玩了。
她們說要看誰跳的多誰就獲勝。我第一個跳。我兩手握住繩子的頂端,託下來的那一段放在腳跟後。我做了開始的動作,心裡默默地喊:“預備——開始!”一想完,我就快速地將繩子往前甩,就在它快要觸到腳尖的一剎那,我猛的往前一跳,將繩子甩在了後面。就這樣,連續地跳著,小夥伴們不停地數:“1、2、3、4、5……”我一口氣跳了五十多個呢!
一個小朋友說:“我們別這樣跳了,多沒意思呀!還是比跑著跳吧。”“好吧,好吧!”大家都同意了。我們做好預備姿勢。一聲令下,我們立刻跑跳了起來。我的腿像跑步似的不停地往後踢,我離終點越來越近了。嘻嘻,這次肯定是我第一。我邊想邊跳,越來越有勁,馬上就衝向了終點。“耶!我贏了!”
今天大家都玩得挺開心的!我愛跳繩,它給我帶來了不少樂趣!
國小二年級記事作文:一起跳繩
今天我們上作文課,老師讓我們跳繩考試,我看了看周圍,覺得十分奇怪,想:“跳繩在哪裡,老師又不是哈利·波特,也不是羅恩·韋斯萊,更不是赫敏,不會變魔法,為什麼看不見跳繩呢?”
這時,老師笑著問:“你們知道單人跳有什麼方法嗎?”話音剛落,同學們就爭先恐後地舉起了手,有的說麻花跳,有的說向後跳,還有的說交叉跳。老師又問:“你們誰想上來展示一下?”教室裡頓時變得鴉雀無聲,老師的'臉嚴肅了起來,有的同學躲到桌子下邊,有的同學似乎吃了一驚,眼睛瞪得溜圓,還有的把頭埋在臂彎裡,只有我顫顫微微的舉起了手。老師叫了我,我忐忑不安的走上講臺,表演了個跑跳,繩子一掃到地,左腿就跳起來,之後右腳再跳,反覆跳了十來次。老師點點頭說:“不錯!”
之後,馬凱俊上場了,他表演了向後跳,動作乾淨利落,非常好。接著老師又叫了幾個同學,就去走廊跳集體跳了。一開始,我們跳得十分不整齊,而且左邊搖繩的同學不認真,非要搖的很快,老師教訓了他,他立馬就老實了,最後一共五個同學合格了。
跳繩不僅鍛鍊身體,還能帶來歡樂,同學們,我們一起來跳繩吧!
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