國小語文《雲房子》教後記
《雲房子》是一篇充滿童趣的課文。為了讓孩子們能開心的學,我一開始就用了彩圖、頭飾、導讀,把學生帶入到美的天空中,激發學生的情趣,讓學生在輕鬆、快樂的氛圍中學習。孔子說過:“知之者不如為知者,好之者不如樂之者。”他把學習中的樂提到這樣的地位,是有其根據的。想使學生成為學習語文的“樂之者”?首先應該在課堂教學中努力創造教學情景活躍課堂氣氛。我請學生扮小鳥,自己動手造一造雲房子,一個個興奮不已,做了一個還做了一個,後來在我的極力制止下,學生們很不情願的停止了創作。在這一環節上,我花去了大量的時間。因為我採用了棉花來造雲房子,雖然比較形象,但是不易定性,做起就不方便了,浪費了太多的時間,棉花在這很不實用,如果改為畫雲房子,或者剪雲房子,也許更好些,就不會造成後面的時間來不及。
在教學第二自然段各種各樣的雲房子時,採用朗讀,想象讓學生體會到雲的美麗,雲的多樣。愛因斯坦說過:想象力比知識更重要。在這裡,運用說話訓練,想想各式各樣有趣的雲房子,使學生的想象充分展開,不侷限於書本中的雲房子,大膽,盡情地說出了自己心中各式美麗的雲房子。小鳥在雲房子裡玩耍、做客時,引導學生想想:小鳥會說寫什麼?結合生活說一說,體會小鳥們歡樂的心情,進一步感受雲房子的有趣。
在讓學生體會到天空的美之後,最後我把學生引向了“做個環保小護士”。《語文課程標準》指出:重視提高學生高尚的道德情操和健康的審美情趣。在一語文教學中我們可以藉機會對學生加以美的薰陶,培養良好的道德情感。通過學生對美好大自然的喜愛和陶醉,順勢激發起熱愛大自然愛護環境的情感。這並不是外在的`附加任務,是一次很好的教育契機,當然,這個結尾如果能做一下課外的延伸,把它再擴充套件開,作為一次課外綜合活動,會有更好的效果。
雖然這不是真成功的課,甚至可以說是失敗的課,預想的跟實際課的相差一定的距離,但我相信,有嘗試就有失敗,有失敗就有成功。失敗並不可怕,可怕的是不敢嘗試。
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
人教版《鹿和狼的故事》教學設計
作為一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的人教版《鹿和狼的故事》教學設計,歡迎大家分享。人教版《鹿和狼的故事》教學設計1教學目標:1.能正確、流利、有語氣地朗讀課文。2...
-
母雞評課稿通用
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的母雞評課稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。母雞評課稿通用1《母雞》是四年級上冊第四單元中老舍的另一篇佳...
-
古詩教學設計精選15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的古詩教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。古詩教學設計1學習目標1。會認“廬”...