《小熊買糖果》課後反思
本週我們進行主題活動——《克隆專家》。而語言活動《小熊買糖果》是一個有趣的故事,當看到這個故事時,我自己首先就被裡面詼諧幽默的風格吸引住了。
這次活動從一開始出示小熊玩偶,讓幼兒猜一猜這是一隻怎樣的小熊?孩子們都各抒己見,發表自己的看法,起到了很好的引題和激趣的效果。緊接著在傾聽故事的過程中孩子們個個都專心致志,完全被故事吸引住了,當聽到小熊買忘記了要買的東西時都不由的發出了笑聲。所以,在問題的回答中孩子們也非常的踴躍。在學學“挎”、“背”、“頂”、“抱”等等的'動詞中,不僅起到了動靜交替的效果,又增強的活動的氛圍,還豐富了孩子對動詞的學習。故事的分段講述理解更便於幼兒理解、記憶故事。
在最後一個環節中,幫小熊想辦法記憶中,孩子們都表現得很積極,都非常樂意為它想辦法,而且孩子們也能根據自己的經驗和認識講述出一些記憶的方式,比如用紙記、用錄音機錄、記在心裡等等。最後買禮物的環節更是激發了幼兒的興趣,孩子們既玩了,又用到了不同的記憶的方式。
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