《去年的樹》的評課稿範文
《去年的樹》是日本作家新美南吉的作品,這篇童話情深意濃,帶著少許的傷感色彩,讚美高尚、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話故事內容簡單,語言樸實無華,但其中卻蘊涵著豐富的內涵。
??周老誓這堂課就仗宥?允潛冉銑晒Φ模?謖飩誑蔚慕萄?杓坪拖附詿?矸矯媯?燦瀉芏嘀檔夢頤牆杓?脫?暗牡胤劍?芾鮮υ誚萄?幣卜淺W⒅匱??睦識亮廢埃?旅嫖揖徒?約涸詒敬翁?沃械囊恍└惺芏哉沼行?蘭壅獾闋魅縵縷酪椋?/p>
1、 教師的評價語有一定的針對性,比如學生在讀鳥兒與樹根的對話說,教師評價第一位學生讀得還不夠著急,在第二位學生讀完後,教師評到:看來你著急了。這兩句的評價讓學生十分清楚的感覺到應該用怎麼樣的語氣去讀。
2、 在引導是說鳥兒與女孩的`對話時應用的語氣,學生還領悟不到,只是說溫柔、揮著翅膀、和藹可親,當學生說出迫不及待的時候,教師馬上就有針對性地表揚到:“我覺得王某某很會讀書,把掌聲送給他。
3、 接下來針對學生的合作朗讀,第一組似乎不太在狀態,還分不清自己的角色,因此周老師評價到:老師知道他們都盡力了,但似乎對於自己的角色還不明白。周老師就非常清楚地點出了學生不足的地方,但又不是嚴厲批評,沒讓學生失去信心。所以第二組的學生,在角色分配上就好了很多,因此得到周老師的表揚:老師知道他們正在 合作著,把掌聲送給他們。
4、 有點令我非常感動,周老師照顧到了後進生,並在全班面前大大的表揚,
可是,在評價過程中我也有一點小小的建議,周老師對於部分同學比較合心意的評價比較多,對於其他學生的回答,基本都是給予:哦、好的等等沒有激起學生的學習興趣,反而在一些學生回答完問題以後,比較窘迫。
評價語不僅能激發學生的學習興趣,更能滿足學生的成就感,增強學生的自信心。通過周老師的這堂課,讓我收穫很多,也為我自己的教學提供了很多的案例,希望我們共同的成長。
-
《找規律》評課稿優選(15篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展評課稿準備工作,評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗,形成教學風格,提高教育教學水平。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《找規律》評課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《找規律》評課稿1一、情境中發...
-
坐井觀天評課稿經典(19篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?以下是小編收集整理的坐井觀天評課稿,歡迎大家分享...
-
數松果評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...
-
[優秀]小數的加減法評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫評課稿,評課的型別很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼應當如何寫評課稿呢?以下是小編為大家整理的小數的加減法評課稿,供大家參考借鑑,希...