數學《正比例》課後反思
六年級數學《正比例》課後反思
每次聽老師講課都很令人舒服。不僅因為他的沉著冷靜,更因他的教學機智。今天他教學的是六年級數學《正比例》,效果很好。
這一節複習課有三個優點:1.從不同角度入手指導,點撥得法,使知識生成水到渠成。他引導學生通過橫向、縱向比較,認真觀察周長、面積隨著長度的變化而變化的規律,得出什麼樣的兩個量是成正比例的量。2.型別題經典,很有價值。如圓的面積公式,S與R不成正比例,樂樂和爸爸的年齡不成正比例等,因為比值不一定。又如影長與杆長成正比例,金字塔的'影子與人的影子成正比例等,因為比值一定。3.板書抓住核心,突出重點。讓人一目瞭然。
有兩點不足:1.有的題是不是應該放到小組裡面讓組員之間進行探究,就可得出結果,再彙報反饋,不一定非得老師領著做。2.人的年齡與身高講得不透,是不是應抓住“比值”來評判,而不是根據每年身高增長不一樣來評判。
總之,從每位講課老師身上都學到了某些可貴的東西,是值得高興的。
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