《新型玻璃》的優質教學設計
預設目標:
1、認識幾種新型的玻璃,瞭解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。
3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。
教學重點:
認識幾種新型的玻璃,瞭解迅速發展的科學技術及其在現代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。
教學難點:
能運用科普文章的閱讀方法自學課文,讀懂課文。展開想象為未來設計新型的玻璃。
教學時間: 2課時
教學過程:
第一課時
課時目標:
1、能運用科普文章的.閱讀方法自學課文,讀懂課文,認識幾種新型的玻璃。
2、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。
3、能正確、通順朗讀課文。
一、 揭示課題
二、 佈置自學要求
1、讀通課文,讀準字音。
2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。
3、質疑。
4、小組討論確定學習彙報形式。(彙報內容課後第一題)
三、學生自學,教師指導
四、全班交流
1、 指名朗讀課文。
2、 質疑解疑。
3、 小組彙報學習結果。例如表格:
玻璃名稱特點用途夾絲網防盜玻璃 夾絲防碎玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 閱讀《變色玻璃為什麼會變色》(見教學參考)
4、 隨機指導朗讀課文
第二課時
課時目標:
1、能以第一人稱介紹一種玻璃的特點和作用。
2、展開想象為未來設計新型的玻璃。
3、熟讀課文。
一、 指名朗讀課文
二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀,讀熟。
三、從課文中選一種新型玻璃,用第一人稱玻璃的自述,介紹這種玻璃的特點和作用。
1、一生示範,評價。
2、學生自由準備。
3、小組交流、推選競賽。
四、展開想象寫一段話
1、除了這些新型玻璃,你還想發明什麼樣的玻璃?(交流)
2、仿照課文嘗試寫一段話。
3、交流,評議。
五、課外作業:
1、 修改課堂內的這段話
2、 課外閱讀科普文章著作
3、 想象作文(繪畫等):未來的家庭]
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