閱讀的《通分》教學反思文章內容
您現在正在閱讀的《通分》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《通分》教學反思通分的教學目標是讓學生理解通分的意義和掌握通分的方法。它用的是分數的基本性質。通分是在學生已經掌握了分數的基本性質和求幾個數的最小公倍數的基礎上進行教學的,它為後面學習比較異分母分數大小和計算異分母分數加減法的奠定基礎,是比較重要和實用的知識。我在教學時設計瞭如下環節引入新課。
1.每人寫一個自己喜歡的分數。生彙報,教師板書兩個。(選擇異分母分數3/4 5/7)。
2.觀察一下,它們有什麼特點?
3.你們知道它們的大小嗎?你準備怎麼比?你們有幾種不同的方法。各小組確定一種方法,開展討論研究,等一下分組彙報。
4.分組討論學習。
5.請大家上臺演示交流各自的方法。
接著,我讓同學們說一說上述幾種方法,哪一種更好?
然後就引出了通分這概念。
通分的方法其實不難,關鍵是讓學生理解為什麼要通分和通分的方法,為此我將通分與比較異分母分數的大小有機的結合起來,讓學生通過探討兩個異分母分數的大小的活動,在比較歸納的基礎上理解通分的目的。
在學生探索的過程中,凡是學生經過努力而探索出來的方法,都應該是有價值的',因為每一種演算法都包含了學生的智慧。在這節課上,學生能用畫線段圖的方法直觀地表示出異分母分數的大小比較,應該說,對於分母較小的分數而言,這是一種非常好的方法,也便於學生進一步理解分數的意義。但是,在教師肯定了學生的做法之後,學生都受到了一種積極的心理暗示,肯定會有相當一部分同學選用這種方法,怎麼辦?這是數學上典型的方法多樣化與方法最優化矛盾的集中體現,如何處理好這一問題?這時可以通過一組有結構的材料呈現給學生,出示一組分母比較大的異分母分數進行通分和大小比較,讓學生繼續研究,使學生在探索中體驗,原來的畫線段圖的方法存在著一定的侷限性,必須改變一下原來的方法。這樣,很自然地引導學生進行演算法優化,起到了事半功倍的效果。
-
爬天都峰課文
爬天都峰課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段,說說這一段交待了什麼?二、學習課文第二自然段。1.默讀第二自然段,思考:天都峰給你留下什麼印象?畫出有關語句,出聲讀一讀。2.說說課文中是怎麼寫天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬頭望”“啊,峰頂這麼高。在雲彩上面...
-
湯姆索亞歷險記課後反思通用
在辦理事務和工作生活中,課堂教學是我們的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編整理的湯姆索亞歷險記課後反思通用,歡迎大家分享。湯姆索亞歷險記課後反思通用1在教學精彩片段的片段的時候同樣我只讓學生先弄清精彩片段裡主要...
-
《黃鶴樓送別》評課稿
《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生為本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時說的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現著這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...
-
《古詩兩首》教學反思(彙編15篇)
在學習、工作乃至生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。你所見過的古詩是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的《古詩兩首》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《古詩兩首》教學反思1《江雪》這首詩,描繪出一幅肅穆感人的南國江鄉雪景圖。全...