課文少年王冕的教學方案
提前自學:建議時間20分鐘實際時間
提前自學目標:
1、自學生字新詞。
2、初讀課文,瞭解課文主要內容,知道寫了誰的什麼事。
3、查閱課外資料,瞭解王冕這個人,以及《儒林外史》這本書。
自學過程:
1、自讀課文2遍,讀準字音,讀通句子,畫出生詞讀一讀。給自然段標序號。
2、多音字讀準音:供他讀書()、供不起()、供你兩頓飯()、
悶得慌()、悶熱()、載著()
3、摘抄課文中描寫雨後景色的話,然後讀一讀。
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4、讀了課文,你覺得王冕是個怎樣的.人?
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5、讀完課文之後,有什麼問題產生嗎?
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情境研討(略)
歸理拓展:本文根據清代小說家吳敬梓的長篇小說《儒林外史》相關章節改寫。這是一部以反科舉為中心的小說,著重展示了一幅儒林百醜圖,是一幅活生生的社會面貌圖,它以生動形象的筆墨,逼真地反映了社會。
王冕,元末明初著名畫家,詩人。在作者的筆下,王冕是個反對科舉,鄙棄名利,願意自食其力的人。是書中樹立的正面形象。
墨梅?王冕(元)
我家洗硯池頭樹,
朵朵花開淡墨痕,
不要人誇好顏色,
只留清氣滿乾坤。
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