《少年王冕》教學反思案例
《少年王冕》這篇課文講的是元朝著名畫家詩人王冕小時候如何孝敬寡母、學畫荷花的故事,表現了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。通過學習課文,要讓學生體會做什麼事都要下苦功夫的道理。本課按時間線索記敘了王冕七歲父親去世靠母親讀書,家境貧寒,十歲替人放牛,卻仍不忘讀書學習;十三四歲邊放牛邊學畫;十七八歲終成“畫荷花的.高手”,離開秦家,在家繪畫讀書,仍不忘孝敬母親的故事。讚美了王冕勤奮學習,孝敬母親的美好品質。
課文的幾個時間段把課文很好地串聯了起來,並且,“孝敬母親”和“勤奮好學”蘊含於每一個時間段中,由此看來,文章的脈絡還是比較清晰的。學習本文,就是學習王冕的孝敬母親和勤奮好學。教學中,抓住文中的重點詞句幫助理解,並配以有感情地朗讀。
課文的五六自然段是全文的重點,這樣設計意在培養學生語感。語感的培養離不開豐富的想像和聯想。學生在讀書時腦海裡浮現出生動活潑的形象畫面,可以深刻領會語言所表達的意境。學生有了良好的再現語言表象的能力,才能在朗讀中有較好的語感。在教學中,積極引導學生進行朗讀、感知語言文字、準確而迅速地在腦海裡呈現有關畫面的同時,進行必要的聯想和想像,達到對課文直覺感悟的目的。
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