體育課《蹲踞式跳遠》評課稿
朱老師這節課的特點是從各個教學環節到每個細節,都恰好地展現了教師的教學基本功的紮實。教師對於整個內容重點的把握是非常準確的,講解示範重點明確,指導針對性較強。在講解動作要領、引導學生學習、模仿的過程中,從聽、觀察到模仿等一步一步的引導,達到了較好的教學效果,特別是在專項準備活動活動踝關節時,教師啟發學生用腳寫數字的方法,既活動了踝關節,又達到了激發學生學習興趣,活躍課堂氣氛的目的,雖然這只是一個小小的`內容,但卻給人眼前一亮的感覺。還有在讓學生體驗不同距離踏跳區起跳這一環節,教師能夠圍繞所有學生制定教法,並在實施過程中能考慮到學生的差異,為他們設定力所能及的目標,對於學生的練習起到了很大的輔導作用,確保每個學生都能在課中有所收穫。
但這節課還存在不足,有待改進1、整堂課教師整隊過於頻繁,建議教師採用更好的組織方法和教學法集中學生注意力,將學生緊緊地吸引到教師身邊。2、這節課拖堂時間較長,原因是教師講解過長,過於強調學生掌握動作的質量,留給學生自主練習的時間太少。建議教師在教學中,要改變老師控制教學的全部決定權,鼓勵學生積極探索,積極參與。允許學生自己練習的方法和相互合作方法,在教學中運用多種形式,讓學生來嘗試和發現問題,這樣才能充分發揮學生的積極性、主動性,使他們建立對體育課的積極態度,積極投入到體育課學習鍛練中去。
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