高效課堂的課後反思
上週進行了本學期第一次聯校考試,成績較為滿意。綜合月考和近期課堂教學中存在的一些問題,現總結如下:
1、部分學生的.學習態度不端正,是導致成績不理想的主要原因。他們在平時完成導學案時抄襲、書寫潦草、不加任何思考,上課時也不注意聽展,不積極參加小組探究,更談不上課後複習。
2、部分學生由於基礎知識記憶不紮實,造成基礎知識失分較多,體現在平時上課中一方面不善於歸納、整理和記憶,所記的東西沒有系統性,即零散又膚淺。
3、課上學習效果差,主要由於準備不夠充分,沒有相應的基礎準備,缺乏語言組織能力和對知識的總結、概括能力,同事思維上有待於拓展訓練。
4、課上時間的掌控還需加強,合理設計展示內容,計劃安排好學生對於知識點的識記時間,增強課堂識記效果。
改進措施:
1、找部分學生談話,瞭解考試失利的原因,多做思想工作,激發上進心。
2、加強預習指導和課前準備,努力提高課堂實效。
3、課下加強詞輔導,課上加強預習和複習效果檢查,督促學生及時消化所學知識,注重基礎知識的鞏固與強化,重視學生對知識的理解過程。
4、多指導學習方法、點撥解題思路。
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