俄羅斯評課稿範文
聽了徐老師的《俄羅斯》這節課,感覺到了課堂氣氛的融洽,將主動學習的理念融於課堂,收穫很多。
獎勵與表揚的魅力:教師任何時候都不要吝嗇表揚學生的話語。徐老師不僅通過給學生加分的方法來鼓勵學生大膽發言,而且富有激情的語言一直在表揚學生做的好,全組成員都躍躍欲試,都希望自己能贏得展現自己的機會。她的課堂從來不會缺乏生機,學生回答問題井井有條,信心十足。
反思:小組合作中如何讓每一位學生都參與進來,確實不容易。有些學生一味的聽其他學生髮言,被動的接受新知識,好像課堂上發生的一切與自己無關,老師期待的眼神看著所有同學希望他們勇敢的表達自己的想法,但是部分同學卻覺得會有“好學生”回答老師的'問題的。效率高的學生沒有時間等效率低的學生,課堂上發言的總是那麼幾個學生。老師應當設法讓更多的學生參與進來,教學方法多變,鼓勵沒有舉手的學生髮言。其實,很多沒有舉手的學生並不是不知道答案,而是沒有勇氣舉起自己的手,班裡的“好學生”掩蓋了他們的光芒,他們覺得回答問題是那些“好學生”的事情。所以,老師一定要調動每一位學生的積極性,時刻記得學習時自己的事,我並不比別人差。
有待提升:在聽課的學習過程中,我知道了自己在給學生布置任務時要求還不夠明確,分層設問層層遞進的技巧還要繼續努力。年輕老師的語言更加要有激情,每一位學生都要參與進來。
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