相貌各異的我們的評課稿
上課伊始,陳老師出示班級同學的部分相貌讓學生猜測引入,激發了學生研究相貌的興趣。學生的猜測物件有好幾個,當出現更多相貌特徵的時候,最終確定為一個人。這一環節的設定讓學生了解到了單憑少部分的特徵很難確定是一個人,要把人們區分開來需要更多的特徵。
接著陳老師出示2位同學的頭部照片讓他們說說哪些特徵相同,哪些特徵不同,從而讓他們建構起相貌的概念,並在此基礎上讓學生說說相貌特徵的性狀表現,符合學生的認知。中間的探究環節,陳老師引導學生以自己為觀察物件,選擇4種相貌特徵觀察並進行資料統計,通過統計,學生髮現隨著越來越多的`相貌特徵組合,相貌特徵相同的人數也就越來越少。陳老師以學生認為相貌特徵相同就長得就比較像為突破口,讓學生深切地知道了更多相貌特徵的組合造就了相貌各異的我們。最後從數學概率的角度分析了人的唯一性。
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教學小故事(通用15篇)
教學小故事1本學期任教了一年級語文,當了一年級孩子的班主任。自從94年教了一年級,就從未教過這麼小的孩子,套用歌詞裡的一句話,叫:“再過二十年,我們再相會!”一切居然那麼新鮮,那麼有趣,那麼可愛!有一天,我向孩子們求捐一根教鞭,以廢棄的老式電視機天線為最佳。第二天,三...
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《三角形的內角和》評課稿通用精華(8篇)
在教學工作者實際的教學活動中,編寫評課稿是必不可少的,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《三角形的內角和》評課稿通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《三角形的內角和》評課稿通用1本節課在整個教學設計...
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生命橋評課稿通用
作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的型別很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編幫大家整理的生命橋評課稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。...
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【精選】《漁夫的故事》教學實錄
《漁夫的故事》教學實錄1一、生活入手,遊戲匯入,解決生字障礙。師:小朋友們,你一定還記得,在xx的懷裡,在奶奶的膝前,在學校的閱覽室裡,讀故事,聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲,老師說一句話,你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生:阿里巴巴和四十大盜師:主人,有什麼事,請吩咐吧...