創意識字教學實錄
教學目標:
1、 認識懂、貌等14個生字。會寫洗、認等六個字。
2、 初步感受語言的韻律美。
3、 有尊敬長輩、孝敬父母的願望和行動。
教學過程:
一、 匯入新課
1、帶全家福,貼上欣賞。
我們都有溫暖的家。我們愛自己的家,愛爸爸媽媽,愛家裡的每一個人。這個單元我們要學習的是有關家庭中的一些有趣的事情。這節課先學一首有趣的`家庭三字經。
二、 整體感知
師:讀三字經有方法,那就是要三字一頓讀才有味道。
1、自由練讀兩次,讀準字音。
2、配樂範讀。
3、小朋友同桌對讀,互查。
4、分句檢查讀。
三、 學三字經,學生字。
1、自由放聲讀文,你喜歡讀哪句,就讀哪句,讀給同桌聽。
2、默讀課文,不出聲,不指讀,不動脣。你讀懂哪些地方,不懂的地方提出討論。讀懂一句說一句,讀懂兩句說兩句。
3、出示第一句:
(1) 學習懂、貌。
(2) 先出示懂禮貌讀準音。插順口溜:懂就懂,不懂就不懂,不能不懂裝懂,更不能懂了也不讓人知道你懂。哪些行為是懂禮貌的行為。
(3)年少反過來就是少年,意思一樣。這樣的詞很多,高山-山高 花紅-紅花 小羊-羊小
(4)哪些人是我們是長輩?
(5)朗讀指導
4、學習第二、三兩句。
(1)學習父、母、教、認、錯、事、改
(2)出示父母教認真做錯事改正詞語練讀。
認真換哪個詞?事擴詞找朋友。即可以說成立即馬上。改怎麼記?長輩錯的時候有嗎?說說。你是怎麼提醒的?理解朗讀態度好心意誠。
(3)朗讀指導。
5、讀四、五兩句。
(1)學生字願、碗、筷、掃、誇願承擔洗碗筷掃庭院人人誇願字擴詞。
(2)誇用一句話誇誇你的好朋友。
(3)朗讀指導
6、小結同
師:小朋友要做好孩子,就應該從小做起,從現在做起。
7、齊讀全文。配樂朗讀,背誦。
四、 鞏固字詞
2、猜字謎:白兒左邊蟲無腳。重心靠邊戴草帽。二十一日有金錢。己見反文尾巴小。
3、同桌互讀課後詞語。
4、和好朋友考考生字。
五、 寫字指導
1、掃、認、真的拼音提示。
2、注意真的三橫,
3、父和母的筆順。
六、 作業
A、背誦識字二,認字識字二
B、每天幫父母做一件好事,做記錄,一星期後交流。
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