古詩兩首的習題設計
一、寫同音字。
yuán bì jiàn
(緣)故 牆(壁) 年(鑑)
(原)因 寶(璧) 看(見)
(園)丁 未(必) 創(建)
(圓)形 關(閉) 琴(鍵)
二、默寫古詩《題西林壁》。
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
三、我能理解下列語句的意思。
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
識:認識 緣:因為
我不認識廬山的真面目,只因為我身在廬山中,視野太狹窄了。
我能寫出這句詩包含的深刻哲理:
要想對某個事物有全面的、符合實際的認識,就必須站在客觀的立場上,正如俗語說:“當局者迷,旁觀者清。”
四、我能加偏旁組字再組詞。
排(排列) 徊(徘徊)
非 緋(徘徊) 回 茴(茴香)
輩(祖輩) 蛔(蛔蟲)
五、我能寫出下列詩句的意思。
1.半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。
半畝方塘像一面開啟的鏡子,雲光和雲影一齊映入水塘。
2.問渠那得清如許?為有源頭活水來。
若要問方塘為什麼會這樣清澈?因為源頭有活水不停地流下來。
六、對下面詩歌欣賞有誤的.一項是(D)
A.此詩題為《觀書有感》,但內文不著一“書”字,全篇借景喻理,形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。
B.首句將書比作半畝方塘,“鑑”為鏡子,意思是讀起書來感覺特別清晰明白。
C.後兩句為議論,一問一答,形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受,含有豐富的哲理。
D.此詩寫得深沉含蓄,將明白的道理蘊含在深刻的描寫中。
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
數學公開課的評課稿優秀
作為一位傑出的教職工,編寫評課稿是必不可少的,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有著十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的數學...
-
《文成公主進藏》課後反思
隨著社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《文成公主進藏》課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《文成公主進藏》課後反思1初讀課文後,讓學生說說文成公主進藏過程中遇到了哪些...
-
《海濱小城》評課稿(5篇)
《海濱小城》評課稿1今天的聽評課是鄭老師講授的《海濱小城》。這篇課文條理十分清楚,先寫海濱,再寫小城。寫海濱由遠到近,先寫大海,然後寫海上的船艦和漁民、戰士,再寫海灘。寫小城,先寫家家庭院都栽了很多樹,再寫公園裡的大榕樹,然後寫乾淨的街道。每介紹一處地方的...