最佳路徑課堂教學實錄
人生可選擇的路徑不一,但哪條才是最佳路徑呢?下面是最佳路徑課堂教學實錄的內容,歡迎閱讀!
師:從全文看那兩個詞最重要。
生:快速默讀全文,圈畫出最重要的兩個詞語。
師:找四位同學上黑板寫。下面同學繼續想
生1:漫山遍野 微不足道
生2焦躁 葡萄 催促:
生3:給人自由 任其選擇
生4:大傷腦筋 最佳設計
師:請生指出錯誤,請你說出些這詞的理由
生1:小路微不足道,股洛佩斯很重視,所以寫微不足道
生2:沒說出
生3:
師:他有發現
生4:被老太太感動,完成設計最後獲最佳設計。
師:有沒有其他不同的想法
生:
師:能不能隨意選擇一些詞語,連成一句話。
生:隨意 給你自由 任其選擇
有一次英語競賽讓我大傷腦筋。
師:造句呢,選擇黑板上的詞語,說一句話。
生;這裡鞍山遍野都是葡萄,給人自由,任其選擇,才能成為最佳設計。
師:這次好多了。
生:股洛佩斯開始對微不足道的路徑設計給大傷腦筋,後老看到老太太給人種葡萄給人自有,任其選擇,他深受啟發,路徑被成為最佳設計。
師:漏一句話。
生:股洛佩斯股洛佩斯開始對微不足道的路徑設計給大傷腦筋,後老看到老太太給人種葡萄賣的方法給人自有,任其選擇,他深受啟發,他設計出了最佳設計路徑。
師:剛才這個練習給你什麼啟發?
生:幫助記憶課文
生:概括課文
師:掌聲讓這些同學上位。可能第一次上來寫這麼多字,有的有一點小毛病,同學之間能夠發現並指出,這叫互相幫助。你們平時是怎麼學課文的。
生:
師:老師今天有新想法,電視劇《宮》秦川會穿越,今天我們也來穿越,穿越到課文中,同意的眨眨眼 ,不同意的點點頭。現在,你的眼前出現了一條長長的時空隧道,穿越開始,10年,20年,30年,40年來到了1971年,睜眼,現在是最佳設計評委會現場,我是特邀嘉賓MS劉,你們在座的各位就是現場評委,長達147頁的材料已經分發到大家手中,請大家認真閱讀材料,然後要寫一份簡短的推薦書。好了,各位委員可以開始工作了。師發作業紙。
生:自讀材料
師:可以前後討論討論,但千萬要注意看你手中的材料。
師:請2為推銷委員讀讀他的推薦理由
生:尊敬的評委會主席,我陣中推薦股格羅培斯大師推薦的迪斯尼樂園的路徑設計。他設計的路徑優雅美觀。
生:加他是怎麼由來的。
生;說他是最佳理由如下,大傷腦筋
師:這點有用沒有,理由
生:我他的設計優雅自然,像是大自然設計出的傑作。推選委員:XXX
師:說說他好在哪裡?據工作委員統計,迪斯尼樂園的路徑設計為最佳設計,全體起立,掌聲通過我們的推選。等會頒獎,頒獎環節,有一個環節是記者採訪。格羅培斯很羞澀,不願接受記者的採訪。請大家
師:請人來讀第2段
生:讀第2段
師:記者會提什麼問題,他會怎樣回答
生:路徑設計是我的短處
師:再往下讀,想到問題就舉手。
生:讀
師:有記者要提問了
生:你為什麼要修改50多次?不是很成功的嗎?
生:沒有一次是讓我滿意的。
生:我想多設計幾次,讓遊玩的人更放鬆,到我滿意為止
師:追求完美
生:繼續讀到地中海海濱
生:你為什麼要去地中海海濱,不直接返回?
生:因為我想清理一下思緒,順便想想辦法。
生:邊休息,邊設計
師:注意,再看一看材料,是那意思嗎?誰在讀讀那句話?
生:讀他就讓司機帶他去地中海海濱
師:剛才同學說他邊旅遊邊設計對不對?
生:
師:這兒好像沒有寫明白。找個時間單獨研究。
生:接著往下讀 ……
師:本主席有問題,怎麼寫到賣葡萄去了,寫的不太好。他們有關係嗎?
生:老太太
師:這和老太太沒關係,乾脆不要了,
生:這是對比。
師:誰來提提問題,就提仨,你要採訪格羅培斯你會問什麼問題?
生:為什麼老太太讓你深受啟發?
生:你受到什麼啟發呀?給人自有,任人選擇
師:還是聽不懂,看看材料吧?
生:說老太太的做法
師:貼 其他園主 老太太 方法 結果
生:根據老師貼的說
師:這樣回答就很好。
師:音樂過後,本主席開獎:尊敬的女生們,先生們,獲得本次最佳設計的是迪斯尼路徑的`設計者格羅培斯先生,請上臺演講。請記者們提些問題
生:股洛佩斯先生,一個簡單的路徑設計,你為什麼要修改50多次呢?
生:想不斷超越自己
生:為什麼賣葡萄的老太太讓你深受啟發
生:老太太給人自由、任其選擇的做法讓我深受啟發。
生:為什麼你參加8年慶典後不直接回國?
師:紐約時報要發一組文章,要找4方面的人,都會找誰呢?
生:施工部的人
生:司機
生:老太太
生:遊客
師:施工部的人會根據哪部分來寫呢?
生:第5部分以後的
師:還有嗎?
生:第5、6部分
師:還有第一部分,我只給1個同學機會
生:接到電報,沒有回來
師:你的眼前又出現一條長長的時光隧道,41年40年30年20年10年,我們回到2012年,睜開眼睛,快下課了,按照慣例,老師要佈置一項作業,請同學佈置作業。
生:寫這篇文章的縮寫
生:寫讀後感
生:複述給家長聽
生:繼續研究
生:擴寫文章
生:查一查關於格羅培斯的資料
生:網上查詢他人事蹟
師:任選一項或自己設計一項作業完成。最後老師把這個獎盃送給大家。
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