《長方體、正方體的體積計算方法》教學設計範文
教學目標:
1、使學生理解長方體和正方體體積公式的推導,能運用公式進行計算。
2、培養學生空間和空間想象能力。
教學重點:
長正方體體積公式的推導。
教學難點:運用公式計算。
教學設計:
一、出示課題,學習目標
理解長方體和正方體體積公式的推導,能運用公式進行計算。
二、出示自學指導
認真看課本觀察:每排個數、排數、層數與體積有什麼關係?如何計算長方體的體積?
三、學生看書,自學
四、效果檢測
如何計算長方體的體積?
板書:長方體體積=長寬高
字母公式:V=abh
五、練習
1、一個長方體,長7釐米,寬4釐米,高3釐米,它的.面積是多少?
根據長方體和正方體的關係,你能想出正方體的體積怎樣計算嗎?
正方體體積=稜長稜長稜長 V=aaa=a3 讀作a的立方
3、一塊正方體的石料,稜長是6分米,這塊石料的體積是多少立方分米?
請同學們擺一個體積是24立方厘米的長方體,擺後說一說長、寬、高各是幾釐米?
長方體體積=長寬高 提問:長方體的長、寬、高不同,體積相同這是為什麼?
六、小結:
怎樣計算長、正方體的體積?計算長方體和正方體的體積有沒有其他的方法?這個問題我們下節課研究。
七、作業:
課後反思:
-
國小數學評課稿[合集15篇]
國小數學評課稿110月18日,一個特別的日子,全市國小青年教師集約化培訓啟動儀式在我校展開。五年級數學備課組劉成喜老師為我們提供了《看圖找關係》研究課。一節課,一面鏡子,折射學生、教師的兩個方面,滲透有教學改革的一個影子,有許許多多值得深思和挖掘的地方。根...
-
教學小故事(通用15篇)
教學小故事1本學期任教了一年級語文,當了一年級孩子的班主任。自從94年教了一年級,就從未教過這麼小的孩子,套用歌詞裡的一句話,叫:“再過二十年,我們再相會!”一切居然那麼新鮮,那麼有趣,那麼可愛!有一天,我向孩子們求捐一根教鞭,以廢棄的老式電視機天線為最佳。第二天,三...
-
草蟲的村落課後反思
在不斷進步的時代,課堂教學是我們的工作之一,反思過去,是為了以後。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的草蟲的村落課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。草蟲的村落課後反思1在本課的教學中,我也試著引領學生走進“草蟲的村落”,讓孩子們領略在蟲蟲世界裡的...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...