拉拉鍊幼兒園小肌肉活動設計
嬰兒在12個月左右開始進一步分化五指功能,繼最先分化出來的食指後,拇指、食指二指捏的動作發展將進入關鍵期。拇指、食指二指捏應是寶寶在生活中學習的內容,比如拉拉鍊、扣鈕釦、按子母扣兒等。教師可以根據寶寶不同月齡段的發展要求,有意識地給寶寶鍛鍊的機會,讓寶寶在操作玩具的過程中,發展小肌肉的控制能力,提高精細動作水平。同時,通過讓寶寶觀察以及操作有拉鍊的包、衣服等生活用品,讓寶寶瞭解動作和現象之間的因果關係,促進寶寶思維能力的發展。
適宜年齡:12~18個月
活動目標:在教師的鼓勵下,嘗試用拇指、食指二指捏住拉鍊頭,手指用力做出拉拉鍊的動作,促進手指肌肉控制能力的發展。
活動材料:拉鍊包(動物拉鍊筆袋)、不同形狀的塑料玩具(玩具的大小以可握在成人手心為宜)等。
活動過程
寶寶學習拉拉鍊的動作,通過遊戲“公雞頭、母雞頭”,反覆進行拉拉鍊的動作練習。
環節一:學習拉拉鍊。教師出示一件有大拉鍊的衣服,引導寶寶觀察、瞭解拉拉鍊的開合動作。
家長指導語:鼓勵寶寶拉開老師手上衣服的'拉鍊,瞭解拉鍊的開合和動作的關係。
寶寶指導語:拇指、食指二指捏住拉鍊頭:向下拉,打開了;向上拉,關上了。
家長指導語:鼓勵寶寶自己向上或向下拉開衣服上的大拉鍊;可以幫助寶寶將拉鍊頭向下拉一些,降低難度,讓寶寶更容易獲得成功。
環節二:練習拉拉鍊。拉鍊包每人一個,鞏固對拉拉鍊動作的掌握。
家長指導語:家長根據寶寶的能力,可以幫助寶寶一手拿拉鍊包一手拉拉鍊。或者家長拿住拉鍊包,寶寶單手抓住拉鍊頭進行拉拉鍊的動作練習。
寶寶指導語:找找拉鍊頭在哪裡?試著做出拉拉鍊動作。
拉開拉鍊,伸手進去摸摸看,真的有玩具哦!
拿一個玩具出來,拉上拉鍊,玩一玩玩具吧!
還有沒有玩具了呢?寶寶再拉開拉鍊,摸一摸就知道了。
環節三:遊戲“公雞頭、母雞頭”。鼓勵寶寶多次嘗試拉拉鍊的動作,並引導寶寶體驗遊戲的樂趣。
家長指導語:家長雙手背在身後,將玩具放在其中一隻手的手心裡,然後將雙手握成拳頭伸到寶寶面前;雙手握拳在胸前做繞圈動作,嘴裡念“公雞頭、母雞頭,玩具玩具在哪頭”;停下後,請寶寶伸出手指指一指玩具可能在哪隻手裡;寶寶指向哪隻手,家長就攤開哪隻手掌讓寶寶看。指錯了,家長說: “寶寶再猜猜看。”
寶寶指導語:公雞頭、母雞頭,玩具玩具在哪頭?
寶寶指一指,玩具在哪隻手裡?
注意事項:寶寶指正確了,請家長讓寶寶拉開拉鍊把玩具放包裡,再重複遊戲。
活動延伸:家長應該積極鼓勵寶寶,讓寶寶體驗到遊戲的樂趣。
活動結束:教師還可以藉助各種生活用品,如各種帶拉鍊的包、衣服、鞋子等鼓勵寶寶自己嘗試練習拉拉鍊動作。
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