《從分數到分式》評課稿
聽了劉老師的課,對我的啟發很大,有以下幾點值得我學習的:
1、本節課上的是《從分數到分式》一節,劉老師從上課開始到結束,一直強調數學思想,注重數學思想方法的培養與滲透引入,讓學生從整體、系統的角度領悟教材,使學生運用舊知識進一步理解新知識,依次推進,體現了老師的專業素養和數學學科的連續性。
2、在學生自學以後,李老師首先引導學生得出分式的概念,然後引導學生探究得出分式何時有意義。學生在掌握知識點的基礎上同時掌握了本節課例題,但劉老師還進行了例題板書精講,規範了學生的解題步驟,體現出老師嚴謹的教學態度和數學學科的嚴密性。在後面學生調班的時候,六個學生的.解題步驟沒出現任何錯誤。
3、劉老師個人基本功紮實,整堂課教師精神飽滿,時刻注意調動學生學習的積極性。注意調控學習學生、引導學生,課堂氣氛活躍。
兩點不成熟的建議:
1、由於借班上課,對學生的學情把握不準,部分學生在正式上課時導學單應經全部完成,建議導學單上出現選做題,讓有餘力的學生進一步突破,尋找學習的樂趣。
2、本節課作為本章節第一課,老師在紮實備課的基礎上多關注學困生,以免後面在新知識上掉隊。
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