七年級歷史貞觀之治教學案例
一、學習目標
【知識與能力】使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實,為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。
【過程與方法】通過引導學生思考與探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養學生綜合、分析問題的能力;通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的`評價,培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。
【情感態度與價值觀】使學生認識到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策,促進了唐朝的繁榮,從中體會到傑出人物對歷史發展所起的一定推動作用。
二、教學重點與難點
【重點】貞觀之治與女皇武則天。
【難點】如何評價唐太宗、武則天等歷史人物,給他們一個恰當的評價。
三、學法指導
1.指導學生結合學案進行預習,瞭解重難點等基本問題。
2.指導學生讀懂課本展示的歷史材料,幫助學生從中獲取有效資訊。
3.指導學生學會運用歷史唯物主義觀點評價歷史人物的方法。
四、知識連結
1.隋朝滅亡的原因:
隋煬帝的殘暴統治,激化了社會各種矛盾,導致農民起義爆發,推翻隋朝。
2.製表:設計表格,列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。
專案漢武帝唐太宗
政治削減侯國勢力,加強中央集權;破格錄用有真才實學的人吸取隋亡教訓,勤於政事,任用賢才,虛心納諫;發展科舉
經濟將鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央,親臨治黃第一線,重視興修水利重視發展生產,減輕農民的賦稅徭役
軍事派兵反擊匈奴,奪取河套和河西走廊,使匈奴無力再與西漢對抗在西域設定管轄西域的最高行政和軍事機
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