小班藝術教案學做解放軍
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家整理的小班藝術教案學做解放軍,希望對大家有所幫助。
小班藝術教案學做解放軍1
一、活動目標:
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏,激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂,伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。
二、活動準備:
1、經驗準備:幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備:一頂解放軍軍帽,音樂《解放軍軍帽》
三、活動過程:
1、播放《解放軍進行曲》音樂,幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論:剛才,小朋友聽音樂進入活動室的時候,都在模仿誰走路?
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。
(1)播放音樂《學做解放軍》,引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
(2)討論:你怎麼聽出來是解放軍叔叔在走路?
(3)引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。
(1)引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容並初步隨樂表演。
1、討論:歌曲裡的小朋友在學誰?大家在學解放軍的那些動作?你們想用什麼姿態來表演解放軍?怎麼走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂表演,幼兒欣賞。
提問:你覺得哪些動作很神氣、威武?
四、播放歌曲,創設遊戲的意境,激發幼兒想當解放軍的願望,在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結束活動。
活動延伸:
區域活動:在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽,引導幼兒自由表演。
六、戶外活動:
1、體育遊戲:來來往往見領域活動指導P24。
2、分組活動:(略)
小班藝術教案學做解放軍2
活動目標:
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏,激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂,伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備:一頂解放軍軍帽,音樂《解放軍軍帽》
活動過程:
一、播放《解放軍進行曲》音樂,幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論:剛才,小朋友聽音樂進入活動室的時候,都在模仿誰走路?
二、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。
(1)播放音樂《學做解放軍》,引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
(2)討論:你怎麼聽出來是解放軍叔叔在走路?
(3)引導幼兒聽音樂有節奏的.拍手、踏腳。
(1)引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容並初步隨樂表演。
1、討論:歌曲裡的小朋友在學誰?大家在學解放軍的那些動作?你們想用什麼姿態來表演解放軍?怎麼走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂表演,幼兒欣賞。
提問:你覺得哪些動作很神氣、威武?
三、播放歌曲,創設遊戲的意境,激發幼兒想當解放軍的願望,在歌曲中的列隊、表演。
四、簡要評價結束活動。
活動延伸:
區域活動:在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽,引導幼兒自由表演。
五、戶外活動:
1、體育遊戲:來來往往 見領域活動指導P24。
2、分組活動:(見周計劃表)
小班藝術教案學做解放軍3
藝術活動:
《學做解放軍》(欣賞)
活動目標:
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏,激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂,伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質準備:一頂解放軍軍帽,音樂《解放軍軍帽》
活動過程:
1、播放《解放軍進行曲》音樂,幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論:剛才,小朋友聽音樂進入活動室的時候,都在模仿誰走路?
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》,感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。
(1)播放音樂《學做解放軍》,引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
(2)討論:你怎麼聽出來是解放軍叔叔在走路?
(3)引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。
(1)引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容並初步隨樂表演。
1、討論:歌曲裡的小朋友在學誰?大家在學解放軍的那些動作?你們想用什麼姿態來表演解放軍?怎麼走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽,隨樂表演,幼兒欣賞。
提問:你覺得哪些動作很神氣、威武?
四、播放歌曲,創設遊戲的意境,激發幼兒想當解放軍的願望,在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結束活動。
活動延伸:
區域活動:在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽,引導幼兒自由表演。
三、戶外活動:
1、體育遊戲:來來往往見領域活動指導P24。
2、分組活動:(見周計劃表)
活動反思:
培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
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