點點豆豆幼兒園小班藝術教案
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的點點豆豆幼兒園小班藝術教案,歡迎閱讀與收藏。
設計思路:
記得有句話說的好:培養你的孩子成材,培養我的孩子成材,培養我們的孩子成材,但是培養孩子成材不是我們唯一要做的,我們首先要做的是,讓我們的孩子每天都是快樂的。所以,今天我就選擇了適合我班幼兒年齡特點,孩子們非常喜歡的快樂手指遊戲〈點點豆豆〉,把點點豆豆這首兒歌配上一曲活潑歡快的音樂,讓孩子們在歡快的音樂遊戲中,發展他們的音樂感受力,〈點點豆豆〉是一首韻律很強的兒歌,孩子們通過各種形式一拍一點,從而發展幼兒的節奏感,通過音樂遊戲培養幼兒結伴遊戲的能力和遵守遊戲規則的能力,使孩子們獲得更多的情感體驗。
本節課採用的都是一些老兒歌老遊戲,這些兒歌遊戲都是我小的時候和媽媽一起做的,她不僅加深了我們母女之間的感情,而且她也給我留下了深刻的印象,以至於現在還記憶尤心。我也很想讓這些兒歌把各位家長老師帶回對童年美好的回憶,讓我們再一次感受一下老兒歌老遊戲的.藝術魅力。
活動目標:
1、通過歌唱和遊戲感受音樂遊戲帶來的快樂。
2、學習遊戲規則,培養良好的規則意識。
3、通過遊戲愉悅幼兒身心,培養幼兒活潑歡快的性格。
活動準備:
指偶一個
活動過程:
1、朗誦兒歌〈拉大鋸〉進教室。
2、小指偶唱大戲〈點點豆豆〉幼兒欣賞。
師:小朋友,你們來這裡幹什麼?
幼:看大戲。(教師用指偶在手上唱大戲《點點豆豆》)
3、學唱歌曲〈點點豆豆〉。
(1)、教師範唱兩遍,幼兒欣賞。
(2)、幼兒伸出小手當舞臺,小指偶在幼兒手指上唱歌。
師:小指偶想到小朋友小手搭的舞臺上唱大戲。
4、幼兒學唱歌曲。
(1)、用不同的手指點豆唱歌。
拇指爸爸先唱歌,食指媽媽再唱歌,最後中指哥哥也要唱歌。
(2)、幼兒邊唱邊點身體的不同部位。
師:想一想我們還能在身體哪個部位上點豆豆。
5、幼兒結伴遊戲點點豆豆。
音樂遊戲《找朋友》
幼兒找朋友結伴遊戲。
6、和父母一起做點豆豆的遊戲。
師:你們想和爸爸媽媽做遊戲嗎?(音樂《找朋友》找到爸爸媽媽做遊戲。)
7、歌曲〈小寶寶睡覺〉。
8、遊戲〈小老鼠上燈臺〉出教室。
評析:小班幼兒年齡小,學唱新歌是比較難的,而且第一課時不是很好上,因此,在選材上,我選擇了孩子們都很喜歡的手指遊戲《點點豆豆》,並配以歡快活潑的曲子,讓幼兒邊唱邊玩慢慢習得。正因為點豆遊戲有一定的情節,趣味性,這就為幼兒在活動中發揮主題性提供了保證,活動中採用了手指擬人的手法唱歌,符合小班幼兒的認知特點。
活動過程以幼兒為主體,讓幼兒運用多種形式,主動地去歌唱遊戲,幼兒始終積極主動的參與活動,在活動中幼兒通過對手指點豆順序進行討論外,還進行了初步的結伴遊戲,從而對幼兒進行了交往和遵守規則等社會化技能的訓練。讓幼兒在整個活動中始終是快樂的。
另付:兒歌《拉大鋸,扯大鋸》
拉大鋸,扯大鋸,姥姥家看大戲,你也去,我也去
就是不讓二妞去。恩......
歌曲《點點豆豆》
點點豆豆,開花石榴,小狗搬家,喀嚓一鎖。
兒歌《小老鼠上燈臺》
小老鼠上燈臺,偷油吃,下不來,喵喵喵,貓來了,
嘰裡咕嚕滾下來。
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