點豆豆小班音樂教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的點豆豆小班音樂教案,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、嘗試在遊戲情境中學唱歌曲,並能用動作和表情表現不同味道的豆豆。
2、願意與同伴一起唱歌、遊戲,體驗音樂活動的樂趣。
3、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
【活動準備】
甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆圖片若干,鋼琴伴奏,糖豆豆若干。
【活動過程】
一、談話匯入、引起興趣。
師:寶貝們,你們有沒有吃過小豆豆呀?今天我就帶了一些小豆豆,啊喲,它們太調皮了、藏了起來,猜猜看,它會藏在哪裡呢?
二、理解內容,學唱歌曲。
(一)學唱甜豆豆,表現甜甜的表情。
師:那我們來玩一個“點豆豆”的遊戲,看看能不能把這個小豆豆點出來。
師:點出小豆豆了嗎?這是一顆什麼味道的豆豆呀?
幼:草莓味、西瓜味
師:為什麼?你們從顏色上看覺得可能是草莓的、西瓜的。再看看這顆小豆豆的表情?
師:是笑眯眯的,味道可好啦,是……什麼味道呀?
師:這是一顆甜豆豆。
師:這是什麼豆呀?(教師依次詢問“這是什麼豆呀?”三次)
(二)學唱辣豆豆,表現辣辣的表情。
師:哎喲,這是一顆什麼味道的豆豆呀?(辣豆豆)
師:你是怎麼知道它是辣豆豆的`呀?
師:我辣的口水都要流下來了!你們敢不敢嘗一嘗無敵辣豆豆呀?那就再、來試試看吧!小手指準備!
(三)學唱酸豆豆,表現酸酸的表情。
師:這是什麼豆呀?(酸豆豆)
師:吃到酸豆豆是什麼表情?我們來試試。
三、完整表演,體驗樂趣。
師:哦喲喲,xx表演得真棒,快到前面來,一起來看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆?
師:在哪裡呀?趕快找出小豆豆吧,貼在你的小手上。
四、分類操作,品嚐豆豆。
師:你們做的真棒!想不想表演給客人老師們看看?輕輕起立面對客人老師吧,唱出好聽的聲音,要讓客人老師一下子就知道你是什麼味道的豆豆哦!
師:客人老師們,我們的寶寶們表演的怎麼樣?那為我們鼓鼓掌吧!
師:寶寶們,小豆豆要回家了哦,你們看,這是誰的家?這個呢?還有?那請桃子西瓜先把豆豆送回家吧。
附兒歌:點豆豆
“點點點豆豆,
點到一個甜豆豆,(做吃豆豆狀,作吃甜豆豆的表情)
點點點豆豆,
點到一個酸豆豆,(做吃豆豆狀,作吃酸豆豆的表情)
點點點豆豆,
點到一個辣豆豆,(做吃豆豆狀,作吃辣豆豆的表情)
……”
教學反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我採用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
-
國中音樂教師年度工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的國中音樂教師年度工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國中音...
-
音樂的字作文(通用8篇)
在平日的學習、工作和生活裡,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的音樂的字作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。音樂的字作文...
-
我的夢想音樂作文4篇(精選)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的夢想音樂作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我的夢想音樂作文篇1小時候,我是一個活潑的小...
-
小班音樂區主題活動
表演區單位:中國xx院xx幼兒園班級:小一班姓名:xxxx活動由來:4—5歲的幼兒正處於音樂能力發展的關鍵期。由於我班孩子在小班組中年齡偏大,較中班組孩子的年齡又略小一些,同時具備中小班幼兒共有的一些特點,也可以說是開展音樂活動的優勢條件。在託小班時他們就已經接觸...