小班藝術《蠟筆》教案
在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的小班藝術《蠟筆》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班藝術《蠟筆》教案1
目標:初步培養幼兒敢於放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。
準備:口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經感受過線條的變化)
過程:
1、故事匯入:
小蠟筆要學跳舞,快來看一看都什麼顏色的小蠟筆來學習了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。
2、小蠟筆是怎麼跳舞的,你們猜一猜?(隨意做動作)
跳舞需要什麼伴奏?(音樂)
小朋友想一想你用什麼方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵幼兒大膽用語言表達自己的想法)。
3、教師:“我來給你們伴奏,請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手,隨著音樂開始跳舞吧。”
幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據音樂的快慢節奏畫出線的長短、曲線。)
4、老師:“你們跳的真好看,小蠟筆學會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了。”(老師示範線條的畫法)
5、請幼兒根據音樂的快慢節奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)
6、幼兒作品欣賞,並請幼兒講述畫的內容,讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。
小班藝術《蠟筆》教案2
活動目標:
1、引導幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。
2、初步瞭解蠟筆的使用方法。
環境創設:
蠟筆盒
重點與難點:
認識紅黃藍綠四種顏色。
活動過程:
一、引發興趣
1、老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣服可真漂亮,誰來告訴我們今天穿的是什麼顏色的衣服。
2、幼兒介紹衣服,認識顏色。
二、創設情景,引出主題
看到我們小3班的`寶寶穿的這麼漂亮,許多的小客人都來我們班了,看看他們是誰啊。(小蠟筆)
小蠟筆有好多的顏色,你們認識他們是什麼顏色的小蠟筆嗎?
紅色——找找看周圍有什麼紅色的東西?
綠色——還有什麼東西是綠色的?
黃色——和香蕉一樣的顏色
藍色——有什麼東西是藍色的?
三、找找蠟筆寶寶在哪裡?
蠟筆寶寶躲到蠟筆的家裡去了,我們找找看蠟筆寶寶在哪裡
老師說顏色,請小朋友上來把老師說的顏色從蠟筆盒裡取出來。
四、蠟筆寶寶的本領
蠟筆寶寶可以給空白的東西穿上漂亮顏色的衣服,一起來看看蠟筆寶寶是怎麼用的?
老師示範蠟筆的使用方法,引發幼兒對塗色的興趣。
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