運動員進行曲音樂活動欣賞
目標
1. 感受進行曲雄壯有力的性質,激發喜愛運動的情感。
2. 引導幼兒用動作表現熟悉的'運動專案,發展幼兒音樂聽覺、音樂想象及音樂表現的能力。
準備
各種運動專案運動員的照片或圖片。
過程
1. 在“運動員進行曲”聲中幼兒邁著有力的步伐繞教室一圈坐下。
2. 感受和理解樂曲的性質。
(1) 剛才,你們聽著音樂邁入教室,這段音樂熟悉嗎?什麼時候聽到的?幼兒泛講
(2)“運動員進行曲”是運動員的音樂,你認識哪些運動員?(邊聽音樂邊回憶,幼兒講出,教師出示有關的照片或圖片。)
(3)你們喜歡哪些運動專案?(邊聽音樂邊泛講,教師根據幼兒說出的專案,出示有關的照片或圖片。)
(4)請你們邊聽音樂,邊把熟悉的運動專案表現出來。(足球、籃球、游泳、射擊、體操等。)
3. 聽辯樂曲的曲式變化。
(1) 聽樂曲,引導幼兒聽出樂曲三段的變化。
(2) 聽樂曲,引導幼兒想象每一段表現什麼?如A段表現了運動員入場;B段表現了運動員在比賽;A’段表示了運動員奪冠獲獎了。
(3) 聽音樂,根據自己的想象用動作表現。
4. 完整聽賞音樂,感受“運動員進行曲”雄壯有力的音樂性質。
5. 複習歌曲《吹泡泡》。
幼兒能邊唱邊做動作。
6.在“運動員進行曲”伴奏下,幼兒邁著有力的步伐出室。
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