大班音樂欣賞龜兔賽跑
音樂《龜兔賽跑》所表達的內容是幼兒所熟悉的,它生動、簡潔、概括性強,僅僅用三種不同形式的音樂便將烏龜、兔子及觀看比賽的觀眾描述得活靈活現。下面是小編精心收集的大班音樂欣賞龜兔賽跑,希望能對你有所幫助。
大班音樂欣賞龜兔賽跑活動準備
1、幼兒已聽過《龜兔賽跑》的故事。
2、錄音機、音樂磁帶。
3、圖譜、小烏龜和小兔子頭飾。
活動過程
一、匯入整體欣賞音樂,回憶故事情節。
(1)“小朋友都聽過龜兔賽跑的故事了,今天老師帶來了一段音樂,音樂也會講這個故事,現在我們一起來聽一聽音樂中哪段講的是小兔子,哪段講的是小烏龜?”
看圖欣賞音樂
(2)“小朋友覺得好聽嗎,那下面我們一邊看圖一邊聽音樂,聽聽什麼地方是表現小兔子的,什麼地方是表現小烏龜的。”
二、欣賞第一段音樂,引導幼兒創編相應動作。
(1)聽兔子快跑的音樂,教師用語言引導幼兒用身體動作表現兔子跑。教師哼唱兔跑的樂曲,鼓勵幼兒自主創編動作。
(2)聽烏龜爬的音樂,教師引導幼兒用身體動作表現烏龜爬。教師哼唱烏龜爬的樂曲,鼓勵幼兒相互學習並創編新的動作。
三、欣賞第二段音樂,引導幼兒創編相應動作。
(1)通過提問幫助幼兒回憶故事情節,並引導他們用動作、表情表現小兔子回頭看、玩耍、睡覺的情節。
(2)聽音樂完整地表演第二段,教師用語言提示。
四、教師用語言提示,引導幼兒用動作、神態表現小烏龜努力堅持著爬的樣子。
五、鼓勵幼兒用各種動作、表情來表現小兔驚醒以及失敗後難過的'樣子。
六、根據故事情節,隨樂曲合拍地表演。
(1)讓幼兒完整地欣賞龜兔賽跑的音樂。
(2)幼兒可邊聽音樂邊自由表演一遍。可對錶演好的幼兒進行表揚鼓勵。
七、用頭飾,分角色表演一遍。可重點練習表演中表現不足的地方,然後再表演故事《龜兔賽跑》一遍。
八、對幼兒的表演進行評價,並讓幼兒懂得驕傲必敗的道理。
“剛才小朋友表演的真不錯,那這個故事告訴大家每個人都有好的地方,也有不足的地方,但是不管做什麼事,只要你堅持到底,那就一定會成功,所以小朋友千萬不能因為自己的優點而驕傲。”
這次比賽小兔子失敗了,那它會怎麼做怎麼想呢?小朋友可以出去和你的小夥伴講一講,下次再告訴老師。
活動目標
1、初步學習自主創編身體動作,能隨著音樂形象和情緒,合拍、積極投入地表演故事“龜兔賽跑”。
2、學習根據故事情節和音樂形象,來記憶動作順序。
3、在活動過程中,充分享受表演帶來的快樂,並從中懂得驕傲必敗的道理。
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