《喜愛音樂的白鯨》教學探究活動
1.將蒐集到的有關資料,以“編小報”、“出板報”、“畫圖”、“班隊主題活動”等形式向大家介紹有關鯨的知識、故事。
2.還可以用“鯨不屬於魚類,是哺乳動物”,這一線索貫穿全文。根據這一特點,可設計如下的'訓練:讀下面一段話,再按要求寫一段話。
一天,東海龍王突然心血來潮,想搞個魚類比賽活動,比一比哪一種魚最大,哪一種魚最重。得到名次的,龍王將給與重獎。到了比賽那一天,許許多多,各種各樣的魚都游到了指定的海峽,並順利通過了蟹將軍的查驗進入了賽場。鯨得到了這個訊息,它也想乘機溜進去拿個大獎。當他正想混進賽場時,被蟹將軍擋在了門外。鯨和蟹將軍發生了爭吵,蟹將軍說出不准他參加比賽的理由,鯨只好灰溜溜的游回去了。
要求:
(1)想一想,鯨想靠什麼混進去拿大獎的?蟹將軍說出了哪些理由讓鯨只好灰溜溜的又回去了?
(2)寫出鯨的想法和蟹將軍爭吵時的對話,並對它們爭吵時的動作、神態加以描寫。
這一訓練可安排學生選做,既使學生認真讀了短文和課文,瞭解了鯨的有關知識,又要展開想象、寫作,將讀、想、寫巧妙的熔為一爐,調動了學生學習的積極性。
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