中班音樂母雞孵蛋
活動目標:
1。理解、感受不同節奏的小雞叫聲,在遊戲中感應小節末拍節奏。
2。能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。
活動準備:
1。母雞孵蛋的音樂,雞蛋三個,三種不同形象小雞的圖片
(棒棒雞、打嗝雞、害羞雞)。筆。
2。鈴鼓、絲巾每個小朋友一份
活動過程:
一、熟悉歌曲《母雞孵蛋》歌曲旋律
師:今天母雞要孵蛋了,我們來聽聽母雞孵了幾個蛋?
教師《母雞叫咯咯》音樂律動進場。
師:母雞孵了幾個蛋?
二、認識三個不同特徵的小雞寶寶,並能模仿各種形式小雞的叫聲。
師:你們看看母雞的蛋都一樣嗎?
1。棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現自信。
(1)你覺得這是一隻怎樣的小雞?為什麼?
(2)傾聽棒棒小雞的叫聲,教師用簡單圖示表示,幼兒模仿。
(3)鼓勵幼兒唱出有力的聲音。
(4)想象自己是身體很棒的小雞並演唱。
2。打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。
師:這隻雞喜歡打嗝,它的名字叫打嗝雞。
(1)聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
(2)幼兒學會在結尾處做打嗝動作。
(3)唱歌時對著別人打嗝禮貌嗎?怎樣能讓別人聽不到打嗝的聲音?
(4)練習唱準小節末拍的休止符。
3。害羞的.小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。
師:他是什麼樣子的?聽聽害羞雞唱歌是什麼樣子的?
(1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
(2)師:害羞雞在介紹自己的時候是這麼樣的?他的聲音呢?
(3)學習害羞雞唱歌
4。集體歌唱,模仿三種小雞的叫聲。
師:這三隻小雞的叫聲合起來是一首好聽的歌呢,名字叫《母雞孵蛋》。我們一起來唱一唱吧!
三、介紹鈴鼓和絲巾的特點,用鈴鼓和絲巾表現各種特徵的小雞叫聲。
1。師:你們覺得絲巾可以用來表示什麼小雞?鈴鼓呢?
什麼樣的聲音可以給棒棒雞伴奏?
怎樣給打嗝雞伴奏?到了打嗝的地方可以怎麼辦?
怎樣給害羞雞伴奏?
2。藉助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。
四、拓展經驗
出示雙胞胎小雞
師:雞媽媽除了孵出了那三隻小雞,還孵出了這對雙胞胎小雞。聽聽他們的叫聲是什麼樣的?
師範唱雙胞胎小雞的叫聲。
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