我們班的舞蹈家作文(2篇)
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的我們班的舞蹈家作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
我們班的舞蹈家作文1她活潑開朗,教室裡總能看到她活蹦亂跳的身影,一條烏黑的麻花辮調皮地在她的後背盪來盪去,月牙般的眉毛下面有一雙水晶般明亮的大眼睛,小臉上時常掛著燦爛的笑容。她,就是我的朋友小欣。
小欣喜歡跳舞,而且跳得格外好。她參加過少兒春晚的錄製,也參加過上海旅遊節的演出,還曾隨舞蹈團出訪國外。
都說“臺上一分鐘,臺下十年功”,小欣愛跳舞,還會動腦筋讓練習舞蹈變得有趣。有一次,我去她家做客,玩到高興的時候,她突然興奮地說:“我們一起來練習跳舞吧!”邊說邊向我擠了擠眼睛,兩條彎彎的眉毛都飛了起來。
話音未落,她就跳進沙發的懷抱裡先擺好一字馬。沒過多久,她又把強壯的鋼琴當做練習站立搬腿的夥伴。接著,又在不怎麼寬敞的飄窗上練習壓腿。“你可真有辦法!”我讚歎道。隨後,她就像一隻輕盈的蝴蝶在客廳裡歡快地跳了起來。茶几上鋥亮的杯子們、美味的水果們、香噴噴的點心們都瞪大眼睛張著嘴,驚呼著:“天啊,當心!”稀里嘩啦……小欣重心不穩,杯子、水果、點心散落一地。一時間,客廳裡一片狼藉,小欣也滿頭大汗,可是她卻開心得不得了。
雖然我們不在同一個學校,但是每到寒暑假,我們的爸爸媽媽都會帶上我們一起旅行。我們一起在草地上、大海邊、山腳下嬉笑玩耍、跳舞,那樣的時光特別美好!
松果學園名師點評:
生動、形象的語言描繪,恰到好處地將好朋友小欣的形象塑造出來,非常吸引人。你的.文章中用到了很多精妙的詞語和句子來描寫小欣跳舞,讓人有種身臨其境的感覺。讀完你的作文更是回味良久,就像看了一場舞蹈演出。可見你刻畫人物形象的寫作功底十分紮實。非常棒,繼續加油!
我們班的舞蹈家作文2相信大家應該都聽過芭蕾舞、恰恰舞、拉丁舞、倫巴舞吧,這些舞蹈大家應該都很熟悉,可是大家聽說過“太行茉莉這種舞蹈嗎?可能大家都不是很熟悉,可是確確實實有這種舞蹈,而且我們班還有一位跳這種舞蹈的大師呢!那就是柏雨辰。如果學校要選跳太行茉莉的人到區裡參賽,去市裡參賽,我可是極力推薦她哦!她絕對能拿個一等獎回來呢!柏雨辰,是一個活潑的小女孩,她的個子高高的,瘦瘦的,黝黑的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛,翹翹的鼻子,櫻桃小嘴,真是可愛呢!你別看她長得普普通通,沒有什麼特別之處,可你知道嗎,人不可貌相!我們的小柏可是身懷絕技呢!
正如有一次,老師推選能歌善舞小能人,大家都選了柏雨辰,老師便讓柏雨辰上臺來展示一下。只見柏雨辰快步走上講臺,面對大家,深吸一口氣,一看她的樣子便知道她是胸有成竹。柏雨辰背過臉去,盤腿坐下,喊道:“一二三四五六七八……當她喊道:“二二三四五六七八時,她雙腳一蹬地,身子一轉,來了一個180度華麗大轉身。她一隻手微微朝上,一隻手慢慢往下垂,真像一尊玉石雕刻的觀世音菩薩的雕像。
隨後她又做了許多優美的動作……全班同學津津有味地看著,只見柏雨辰兩手一撐,腿往上一翹,她是身子居然輕飄飄的浮了起來,全班同學目瞪口呆,不禁發出了一陣陣感嘆聲。然後柏雨辰又雙腿盤起,雙手突然往地下一拍,雙腳一蹬地,就站了起來,向大家鞠了一躬,然後回到座位。大家沉迷在優雅的動作之中,久久沒有發出聲音。怎麼樣,這個大舞蹈家是名副其實的吧?你們認識她了嗎?
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