手指上的舞蹈作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的手指上的舞蹈作文,歡迎大家分享。
手指上的舞蹈作文1“翻、翻,翻花繩,翻的花樣真逗人;你翻一個大雞爪,我翻面條一根根……”每當我唱起這一首兒歌,就會想起和同學一起翻繩的情景。
今天,老師就和我們一起來重溫這個遊戲。老師讓我們分組,每兩個人一組,在十分鐘之內看哪個組最先、花樣最多,哪個組就獲勝。老師說完之後,我信心百倍。
老師一聲令下:“開始”,同學們便開始迅速地準備著。我首先是打結,我先把線繩的兩端對齊,然後在食指上繞一圈,一拉,結就打好了,然後我開始撐框,我先把線掛大拇指和小拇指之間,然後再用食指、中指和無名指上繞,再用中指往對面的線一挑,用力一撐,框架便做好了。我的同伴沉思了一會兒便開始翻了,他先用拇指和食指提住兩個叉,再繞到兩條線下面,用力一撐,一個田園風情的花樣就出來了。該我翻了,這個田園風情太簡單了,這可難不住我這個翻繩高手,我一勾、一挑、一提,一面條的'圖案就在我中誕生了。
小小的線繩像一個舞者,在我們的手中忽上忽下,忽左忽右,一會變成飛機,一會變成剪刀,線繩在同伴的手中變成了各種各樣的圖案,看得我應接不暇。
同學們翻著,比著,一會眉開眼笑,一會又皺著了眉頭,又有同學為自己翻出了新的花樣而歡呼著,教室裡熱鬧非凡。
遊戲在歡聲笑語中結束了,雖然我們沒有取得一個好的名次,但是遊戲重在參與。
我真是太喜歡這個遊戲了,這個遊戲不僅鍛鍊我們手的靈活度,而且讓我們和同伴更加團結。這個遊戲陪了我們爺爺奶奶度過了童年,我相信玩過這個遊戲的同學,一定會喜歡上它的。
手指上的舞蹈作文2“哇!太棒了!”“真是太精彩了!”……聽,班級裡的讚歎聲、喝彩聲此起彼伏。這是怎麼回事?原來,我們班的悠悠球“高手”林君涵又在“炫耀”他那純熟的悠悠球技術了!只見他手上拿著一個藍色悠悠球,突然用力一甩,那悠悠球就像聽話的小孩似的,隨著球線落了下去,先是線上端一動不動,隨即發出一陣“??輟鋇納?簦?庹薪小八?摺薄4蠹銥創嫋耍??兀?旖俏⑽⒁恍Γ?凍鮃桓鋇靡獾難?印?/p>
接著,林君涵又表演了他的拿手招式,其中,最讓人難以置信的就屬“天外銀輪”和“玩具風車”了!
快看,林君涵開始表演“天外銀輪”了,只見他的雙手靈巧地操縱著球線,那悠悠球則隨著球線上下翻飛,忽左忽右,我彷彿看到了一片烏雲密佈的天空,那悠悠球發出的“??輟鄙?路鴰?髁恕昂浜洹崩諮?U饈保?鋈懷魷至艘壞懶涼猓?艚幼牛?怯樸魄蚧沒?梢惶躋??ち?∷?凶懦こさ暮?耄?辛Φ乃慕牛?恐喚派隙汲ぷ歐胬?淖ψ櫻?砩喜悸?艘??牧燮?≈患??煌5厴舷路?冢?路鶥讜萍菸懟2灰換岫??翹趿?閽諍誄臉戀奶煒罩邢?У夢抻拔拮佟M??強吹媚康煽詿簦??瀉枚紀?恕0。×志??惱庹小疤焱庖??閉媸巧衿姘。?/p>
緊接著,林君涵又表演了“玩具風車”。只見悠悠球在林君涵同學的控制下飛快地繞圈圈。那速度快得出奇,就像一把可以切割空氣的神刀,把空氣切開了一條縫,縫裡彷彿生出風似的,呼呼作響。一轉眼,悠悠球又幻化成一架風車,在風裡轉呀轉呀……圍觀的同學個個一臉羨慕。林君涵真不愧是悠悠球“高手”啊!
表演結束了,老師笑盈盈地說:“君涵,看來你天生是悠悠球高手。”“才不是呢,我每天做完作業,就練習悠悠球。”“哦,原來如此!”大家都若有所思。
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