指尖上的舞蹈作文
最近班裡流行玩“花繩”,課間常常見到孩子們手裡的各色花繩翻飛,有男孩兒也有女孩兒。
玩花繩也是我們兒時常玩的遊戲,俗語叫“抄交”,拿上大人織毛衣的毛線系成環,或隨便找一根細繩,就可以玩了。常常是兩個人玩,在手指間翻出“細麵條”“小牛槽”之類的花樣,簡單而快樂!
不知何時,孩子們中間也開始了這種玩法,只不過繩子變成了五彩絲線,花樣也更多了。一下課,便看到三三兩兩的孩子手裡的繩子翻飛,甚至課間操時都有孩子把花繩拿在手上。
作文課,是讓不少孩子頭痛的事兒。那今天就索性用“花繩”來作文章吧!
這不看不知道,一看孩子們會的還真是不少呢!有“小星星”,“長江大橋”“降落傘”“小螞蟻”“小烏龜”等,光聽著這些名字就讓人滿心期待了。
第一個展示的是林炫,我還沒看清到底是怎麼回事兒,繩子已在她手裡變成了一顆“小星星”,然後,從指尖脫下,重又套上,又是轉眼間,一座“長江大橋”已出現在我們面前。還別說,那拉斜拉式多孔的結構還真是“長江大橋”呢!我心裡不禁暗自稱讚。
然後是文豪展示,他的手法也極其靈活,只不過這次看起來工序好像更加複雜,不大一會兒,一隻“小螞蟻”已然成功,
細心的軀幹,還有觸角和腿呢!同學們自發地鼓起了掌,說實話,我看都沒看明白呢!
一方面叫孩子在臺上展示,另一方面我開始“採訪”觀眾了,“你看他們的展示時,頭腦裡浮現出哪些詞呢?”
心靈手巧,眼花繚亂,小巧精緻,花樣百出、利索,新奇……於是,一連串的詞語被我板書到了黑板上。
“能說說你最喜歡哪種花樣嗎?為什麼?”我繼續著我的採訪。於是孩子們又七嘴八舌地說開了。
孩子們一個個滿臉抑制不住地興奮,手裡的各色花繩在忙不迭地變換樣式,被叫到上臺展示的`孩子喜氣洋洋,沒有被叫到展示的孩子急不可奈,一幅躍躍欲試的樣子。
玩過,動過,就該靜了。孩子們也早已熟悉我的“伎倆”,接下來肯定是寫作文了!不過,別急,題好一半文嘛,先來給文章命個好題目吧!
《花樣傳奇》,《花“神”來了》,《指尖上的蝴蝶》……便新鮮出爐!好吧,我也喜歡,就讓我們一起來欣賞一場別開生面的“指尖上的舞蹈”吧!期待佳作!
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