【推薦】一次手工課作文3篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的一次手工課作文3篇,希望對大家有所幫助。
一次手工課作文 篇1
橙色的陽光穿過枝頭的黃葉,灑入教室裡,留下的是斑斑駁駁的影子,一陣陣風吹過,那些影子又像細碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上,照得它們閃閃發光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的線上,像一個個小精靈。這是怎麼回事?告訴你吧,我們正在用學校發的禮物進行創意珠子大比拼呢!
這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創意。我想大家都編手鍊、項鍊,如果我也編這些就很難出奇制勝,我看見同學們沒有編頭飾的,於是我打算編一個美麗的頭飾,圍在額頭上,能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時候,我發現如果這樣下去達不到我預期的樣子,於是我將計就計把已編好的鏈子做成手鍊的一部分,把已做好的兩個珠子圈作成戒指,做完後我發現我的戒指手鍊有一點點單調,如果能再加上一個鏈子就更好了,我看中了同學思媛的編法,既美觀又立體,於是我虛心向她請教,她熱心地教我,首先將線對摺,在中間串一個大珠子,在兩邊串兩個小珠子……
我們進行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,終於在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鍊戒指。
這次比拼不但提升了我們的創意能力,也讓我知道了遇事要隨機應變,更讓我感受到了同學之間的真誠友愛,我以後也要像思媛同學一樣,讓別人因為我的存在而感到幸福。
一次手工課作文 篇2
我們上了一節很精製的手工課,是老師精心創作的。
老師讓我們在前一天就把線、針、布、剪子和玉米粒準備好,今天就做。我們高高興興的等著老師來上課,老師來了教室,我們就把東西拿了出來,我們就開工了!
我以前沒做過,不知這次做得好不好,但我還是勇於嘗試,我照著我的同桌的樣子,先把兩塊布縫好,然後她又告訴我怎麼做,我就開始縫了,我縫得好慢呀!我的同桌都縫4塊布了,我剛縫兩塊布,呀!淨想這些了,忘了手中在拿著針做,我的手指被紮了一下,還好不深就流了點血,要不我的手指就“遭殃”了!
我的同桌立刻把紙拿了出來給我擦血。我感覺做沙包可真不是一件容易的事啊!但失敗乃是成功之母,我克服了困難,又認真的縫了起來,我還差一塊沒縫完的`時,老師讓把沒縫完的也交上去,縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上,老師讓孔祥學、賈帥、我去講桌上挑第一的,第二的,第三的,我們爭了半天,討論了半天,終於討論出來了。馮心怡第一,陳月第二,我的同桌第三。她們都得了本,我好羨慕啊!唸了又念,終於唸到我的了,我排倒數幾名,老師還安慰我說:“縫完可以得第一名!”我很失望的拿著我的作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說:“沒事,下次努力!”我聽了,心裡蠻舒服的!
今天有了很大的收穫,儘管沒有得到獎!
一次手工課作文 篇3
今天我們上了一節手工課,這次手工課很有意義。材料是學校給我們準備的。上週五趣味運動會以後老師就把它們發給我們了,讓我們回家自由設計創作,這個星期五要進行設計大賽。這次我們還比誰最有創意,最有創意的人,還會獲得老師的獎勵。
下午,一節課過後,我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了,給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到製作中來。
我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子,穿到線上,我們都聚精會神的穿珠子,珠子太小,孔隙又太小,串起來真心不容易,有時候,真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺,有時候,盯得太久,眼睛都發花了,你需要放下它們,休息一會再做,要不然,那細細的線是穿不過去的。有時,會聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音,那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆,動聽。
班裡有不少同學都了串手鍊,而我卻別具一格,我串了一個很長的項鍊,過了一會兒,老師就開始選誰最有創意了。我地作品因為太單調,沒被選上,心中有小小遺憾,不過,也很開心,自己的作品,怎麼看都覺得美。不過,我得跟串的好的同學學習,爭取自己能創作出一個比較複雜一點,並且還有特色的作品來,到時候,要讓老師對我刮目相看。
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