【必備】一次手工作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的一次手工作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
一次手工作文 篇1
那天,老師開會說:“這學期的少年宮課不在學校裡上,明天我們一起去少年宮基地上。”我想:肯定又是枯燥的數學和語文,在哪兒上不都一樣?老師又說:“這回是一堂特殊的課。”我又想:難道不是數學和語文?我對這堂課充滿了期待。
第二天,老師帶領我們坐大客車來到了少年宮基地。剛一進教室坐在座位上的時候,我就看見桌子上有兩塊立體拼圖板,我真猜錯了,不是學習,而是做手工。我心裡有說不出的喜悅。這兩塊板,一塊寫著皮划艇,一塊寫著小別墅(二)。我們先做皮划艇。首先,老師先給我們講了有關於皮划艇的知識。然後,讓我們按圖紙標號逐個進行拼裝,我按照標號的順序,一片一片組裝起來後,和我心裡的木標不太一樣,有點不盡人意。第二個就是小別墅了,老師說這個要比上一個難得多,這個作品,是我自己完成的,很糟糕。
通過這次做立體手工課,我明白了一個道理,做什麼事,看似簡單,可做起來難。
一次手工作文 篇2
今天,在東方校區我們大家一起上了一次有趣的手工課,我們都十分快樂。
開始前,老師先將手工材料拿來了,我們一開始都很好奇,盯著老師手上的東西看,想著老師今天要做什麼手工。
老師講完如何使用這些工具和製作方法後,我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”。“開始動手”老師突然說。大家都一頭霧水,不知道做什麼,最終我選擇了做直升飛機。
製作時,我們的工具有:鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在製作時十分順利,可是突然有了一個困難:我有一個顏色的“水霧魔豆”嚴重缺少。我拿起鑷子,去將缺少的“魔豆”一顆顆從盒子裡夾出來。不久後,我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機的樣子,接著用噴水瓶把水噴在直升飛機的每一個部分,再將它小心翼翼地剷出來,這樣子這個手工作品就已經大功告成了。我拿著成品興高采烈地歡呼著,十分高興。
通過這一次手工課,我明白了只要認真做一件事,就能成功,快樂的源泉在於動手實踐,而不是在於結果如何。
一次手工作文 篇3
上課了,同學們正準備材料做燈籠,一上課王老師教我們怎麼做燈籠。
王老師一聲令下,我們七手八腳地開始做燈籠,同學們有的在剪紙,有的在貼雙面膠,還有的在用小手撕著雙面膠......同學們真開心。
王老師說:“首先先在月彎上貼雙面膠,接著把雙面膠撕下,最後把彩紙貼在“月牙”上,再把線掛起,燈籠就成型了。’’
我開始做了,我把雙面膠貼上去的`時候很難。因為我把雙面膠貼上去,雙面膠很粘,很難撕下來,撕下來的話手也很粘。但我沒放棄,貼在彩紙上,接著剪下多餘的部分,把兩個月牙架起,把綵線和彩珠綁在架子上,最後成型了。
我們大家做得很開心,有大部分的人都沒做完,但大家都很開心。有的人做得很美,有的做得一般般,有的做得很醜,但大家都是用一點一滴的汗水換回來的開心。
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