關於期末考試倒計時的1500字作文
期末了,什麼課都被改成了語數英三科主科。唉~這不,我們語文楊老師,又佔了我們一節音樂課。
“當叮噹令……”上課鈴響了,部分正在打鬧中的男生和聊天中的全部女生們都回到了座位上,有些意猶未盡的男生正打得激烈,李桂濤在本班門口“巡邏”,一旦發現老師,便向大家宣報。“楊老師來啦!!”李桂濤一邊大喊,一邊快速的跑回了座位。那些打鬧中的男生都以自己最快的速度回到了座位上,好像什麼事也沒發生似的。而我此時想道:啊?這節不是音樂嗎?難道楊老師又佔了?唉,說不定楊老師是看著我們做眼保健操的呢!剛想完,眼保健操的音樂便響了起來,楊老師也進了班。我為了不讓我們班扣分,只好乖乖的閉著眼睛,做眼保健操。一邊做,我一邊期待著李森老師那句“我來了,您走吧”,這樣,這節一定就是音樂自習了!可等眼保健操結束,還沒聽到李老師的聲音,唉,這節註定是語文了!
正如我所料,眼保健操一結束,楊老師就對我們說:“你們音樂不是考完試了嗎?這節上語文!我們講卷子吧。”“哎~”所有的同學在心裡埋怨著,但也無濟於事,“為什麼啊!?”
“好,拿出1~4單元的綜合卷。好,看第一題。”楊老師心平氣和的說道,“馮司晨,你來讀一下題。”
“一。看拼音寫詞語。”馮司晨大聲地朗讀著,他的聲音非常洪亮。
“我就不用給你們寫出來了吧,我讀一下……”楊老師唸經一般的對我們講題,我這個好學生,聽著聽著也走神了。
也不知過了多久,老師在講判斷題時,我忽然聽到了“小雨”這兩個字,納尼?是在叫我嗎?(平時老師都叫我小雨了啦~)我立馬看了一眼判斷題,哦~原來是下雨的那個啊!唉,但我還是認真聽吧!
“第五題我就不講了,自己對著書查一下就行了。”
“好,現在看閱讀題的第一篇閱讀。這篇短文的名字是什麼呢?”
“螞蟻!!”我們全班二十九人一起回答。
“嗯,下面,我們看第一題。”
“第一個空填什麼?”
“小心翼翼!”我們一齊回答。
“第二個呢?”
“全力以赴!”
“第三個呢?”
“悶悶不樂!”
“看來大家都對了,下面看第二題。短文的中心句是什麼?”
“第一自然段!!”馮司晨和劉志源一起大喊道,我本來也想說的,但被他們嚇了一跳,沒說。
“是嗎?誰還有不同意見?或者說出你選第一自然段的原因。”楊老師問我們。
班長陳贊答道:“因為後面的段落都是圍繞這一自然段寫的!”
“哦!原來是這樣啊!那你們說,第五自然段的第一句怎麼樣?”楊老師再次問我們。
“沒有第一段好!而且它是個過渡句。”李桂濤爭著回答。
“誰說過過渡句不可以當作中心句了?同學們看啊,最後一段還是講的螞蟻與人類的類似之處嗎?”
“不是。講的是螞蟻對人類的危害。”全班的人搖搖頭,回答道。
“同學們,所以,這一篇文章的中心句是第五自然段的'第一句哦!大多數文章的中心句是第一句話,但也有少數不是哦!所以,大家不要見到說明文,就說第一句是這篇文章的中心句哦!如果第一段是的話,那最後一段就可以不要了,明白了嗎?”楊老師細心的向我們講解。
“明白了!”此時,有好多人都沒專心聽講,我只聽到了劉志源、陳贊、馮司晨、陳贊、王一寧、劉逗秋還有我的聲音。
“下一題,第一個空填什麼?”
“舉例子!”全班爆發出一陣雷聲般的聲音,我的耳朵呀!!
“可不要寫成舉列子了,這是會扣分的!說明了什麼?”
“XXXXXXXXX”全說什麼的都有,我只聽到嗡嗡的聲音,那是n多人一起說話時的聲音。
“正確答案是:更有力的說明了螞蟻愛勞動。下一題不說了,看第二篇文章。第一題是什麼?”
“一條條大魚……許多魚的身影……一條魚……”全班說什麼的都有,呃,真亂!
“正確答案是……”我又走神了。
“又是主要內容啊!”陳贊埋怨道,“最煩這個了!”其實我也是啊!
老師又說了一大堆,我什麼也沒聽見,因為我又走神了!“當叮咚啦”下課鈴響了起來,正好老師講完了,下課嘍!
北京石景山區石景山銀河國小六年級:李曉雨
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