2017小升中入學考試答題思路
(一)字、詞、句的綜合運用
的語文考試,不再僅僅從單方面考察學生的能力,而是將字、詞、句綜合在一起進行全方位的考察。在的考試中,按要求寫字、詞、句在這方面最為典型。
這樣的考察既全面又靈活,可以說完全考出了學生的本質和能力。而這種能力只有在以往的學習和生活中認真觀察,不停積累,才可能得出。
(二)文學修養的考察
在的語文考試中文學常識的考察成為僅次於作文的第二大要點,通過一篇文章的閱讀,回答幾個問題,將學生的基本文學常識,閱讀能力,理解能力,歸納能力等雜糅在一起,立體式的進行評估,準確而到位。
這種考題的重點是考察學生對形象、情感、語言的領悟程度,這就要求學生在平時的語文學習中學會總結和積累。
(三)語文能力的`綜合考察
在的語文考試中,語文能力的綜合考察既可以是傳統的作文,也可以談談本身對國家社會的一些見解。例如:當下課鈴響起這個考題,學生可以自由發揮,學生本身的想法,意見,心得,甚至親身經歷的事情,結合老師教授的創新思路,技巧方法敘寫出來,完全可以為本身的增加砝碼。而這個過程,學生的語文的能力的發揮,是幾張證書和奧數成績所不克不及替代的。
(四)語文考試中學生常出現的錯誤
1語文考試中學生常常因為基礎知識的不安穩而失分,同音字,同音詞,出現失誤,造成丟分,雖然都是常見的字,但是考試中學生卻常常出錯。
2、國小期間,學生的理解能力參差不齊,因此,在閱讀標題問題上出現錯誤的機會也是最大的。在修改病句時詞語搭配不妥、句子重複、句子挨次顛倒、關聯詞語用錯、缺少句子成分、前後矛盾、語序錯誤、字詞錯誤都是常見的考點。
3、擴充套件題是考察學生思維的新亮點,它沒有固定的答案,只要答的合情合理,即可得分,只要找到共通的地方,加以修飾,就是正確的答案。
語文貫徹所有科目的考察中,是其他科目進行考察的途徑和工具,沒有語文知識的運用,其他科目同樣也不克不及取得優秀的成績,越來越來多的學校重視和歡迎綜合本質高的學生,也說明了這一現象存在的合理性。
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