教師的教育機智教師隨筆
前幾天午休起床了之後我們班的石涵波小朋友就哭了起來,我連忙走過去問到:“怎麼了?石涵波。”“我的鞋子不見了,只有一隻是我的,另外的一隻不是我的,”哎呀,都已經連續幾天了,每次我們排好的鞋子。午休起床後都有孩子找不到鞋子,它們有的被扔到床底下,有的被小朋友穿錯,還有好多找不到主人。為此,我費了不少口舌,要求小朋友們排好鞋子,可是都不是很見效。後來一想,他們不是愛聽故事嗎?我何不用故事的形式來教育他們呢?我將一個故事稍加改動變成了《會跑的'鞋子》,在幼兒午睡時講給他們聽。還別說,這一招還真靈,孩子們個個聽得全神貫注,故事還沒講完,就有小朋友就悄悄地伸出小手將小鞋子放得整整齊齊。這一天午睡起床後,孩子們很快就找到鞋子並穿好了。我很高興,並表揚了他們。同時表揚他們很厲害沒讓自己的鞋子跑掉。
第二天,午休時,我還沒有提醒他們把小鞋子放好,就聽見孩子們自己在說:“要放好自己的鞋子,要不你的鞋子會跑掉的。”只見孩子們很自覺的將鞋子放得整整齊齊的,當然起床之後孩子們又收到了我的表揚。
經過一段時間的培養,現在我們班的小朋友,都養成了在午睡前把鞋子放整齊的好習慣,再也沒有起床時找不到鞋子的現象了。我也覺得特別的開心。因為我的教育達到了預期的效果。
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