教育隨筆:捕捉閃光點
在日常學習和工作生活中,大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧?隨筆,或講述文化知識,或發表學術觀點,或評析世態人情,啟人心智,引人深思。那麼,什麼樣的隨筆更有感染力呢?以下是小編為大家整理的教育隨筆:捕捉閃光點,僅供參考,大家一起來看看吧。
開學已有兩週了,本班的幼兒大部分都是新生,舊生只佔小部分,所以孩子的差異也很大。
有人說每個孩子都是一本有趣的書;可是,要想讀懂這本書可不容易哦!我想:只有愛他們的人才能讀懂。
我班的每個孩子都來自不同的家庭,他們的性格也不同,發展水平當然也不同啦!存在明顯的差異;作為老師,應該善於發現孩子的差異,去捕捉他們的閃光點,利用不同的.教育方法理解,尊重和教育他們。
我們班上有一位叫曾嘉星小朋友,開學一星期都沒有見他哭過,可是放中秋節假後回園就哭得也厲害。今天他還一直抱著媽媽的腿不放,而且戀戀不捨地說:“媽媽,你要早點來接我,早點來接我。”一會兒又說:“媽媽不走,把我帶回家,我不上幼兒園了。”等等的在。在我的勸說、強抱下,嘉星才滿眼含淚地放開媽媽的腿,而且當天早上,他一直都不安寧地煩我:“老師,,我媽媽什麼時候來接我。”他的哭聲和那張哭紅的臉,讓我很厭煩,真想大聲地說他、批評他。可是細心地想,如果這樣做,他明天還會更加厲害。於是我把他拉在我身邊,抱著他說:“嘉星,你最喜歡誰呀?”他說:“我最喜歡媽媽,。”“那你喜歡玩什麼呢?”“我最喜歡玩電腦遊戲、喜歡看書,還喜歡滑滑梯。”我對他說:“我今天做你幼兒園裡的媽媽,陪你玩滑滑梯,玩遊戲,好嗎?他點頭答應了,早上他就忘記了媽媽,不再提了;到了中午睡覺,我就讓他坐在我的身邊陪他看書,開始時是我在輕輕地講,講著講著,他也不由自主地講起來了。我高興地說:“星,你真棒!”同時下午也讓他在小朋友們前講講書裡的內容,他可高興了。
放學時,我在他媽媽那裡瞭解到,嘉星平時是很愛纏著她的,連上班都不讓去的,少見一會都不行。所以我也和媽作了思想工作,要求她可以讓爸爸送來,媽媽接回去,平時在家學著讓他獨立,多與他講講幼兒園好玩的事,幫助他克服害怕,緊張地心理,從而讓他早點適應幼兒園的生活。
雖然這一切對老師來說,是件小事,但對家長和孩子來說,卻是多麼重要的。
通過這件事,讓我深深地體會到,每個孩子都有一顆敏感的心,教師要善於發現孩子的閃光點,幫助他成功地表現自己,就會使他們獲得心理的滿足與快樂,從而促使他們健康發展。文章來源
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