教育隨筆:善於發現孩子閃光點
在日常學習、工作生活中,大家對隨筆應該很熟悉吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。為了幫助大家更多的瞭解隨筆,以下是小編為大家收集的教育隨筆:善於發現孩子閃光點,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育隨筆:善於發現孩子閃光點1
對於調皮的孩子,很多老師都會感到頭疼,但其實,每個孩子都有自己的閃觀點的,世界上並沒有任何人是一無是處的,他總有能讓你感動的地方。
我班楠楠小朋友是一個特別調皮的孩子,活動中不專心,遊戲時愛打鬧,一想到他我的頭都感到大。
但是,我發現他卻是個細心,愛勞動的孩子。有時,小朋友吃完零食後我會忙著下節活動的內容,而忽略到收拾垃圾。他總是會主動問我要不要倒垃圾,或在一些小朋友走後的小椅子,都會主動摞起來。我很感動,覺得他很熱心,想幫老師做事情,這樣的他很懂事。第二天來幼兒園,首先我表揚了楠楠幫助老師的這種熱心,讓大家向他學習幫助老師還要關心別的小朋友,同時告訴他在別的方面也要做一個讓大家學習的好榜樣。談話之後,楠楠有了很大的改變,活動積極,也能較好的'團結小朋友,在小朋友的心目中漸漸的樹立起了自己的威信。
不要覺得調皮搗蛋的小朋友就是無可救藥的,他們身上同樣有著別的小朋友有或者沒有的優點。通過楠楠小朋友的事情,使我明白了每個孩子都有他們的閃光點,這需要我們這些當老師的去挖掘和開採,並加以調式,這樣才能讓每個孩子都放出自己的光采,成為有用之才。
教育隨筆:善於發現孩子閃光點2
從事幼兒園教育工作已有一年了,在這一年的時光裡有苦也有甜。沒進入幼兒園之前,我認為幼兒園帶小朋友很簡單,但當我從事幼教工作後,才慢慢發現真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格、想法等各方面,這樣才能更全面地教育他們。
垂秋是個聰明又調皮的小女孩,平時爸爸媽媽在外面工作,他和爺爺、哥哥一起生活,所以對爺爺有點“黏糊”。由於她之前是在外面上幼兒園,回老家後,爺爺特別寵愛她,想吃什麼、玩兒什麼爺爺都會遷就她。開學那段時間每天早上都會帶零食入園,以零食當早餐,小朋友們看見就都去圍著她。每當這時爺爺都會說:“孩子沒吃早餐,就愛吃這些,不然就不吃東西。”通過與爺爺的溝通交流,告訴爺爺不能太溺愛孩子,而且零食當早餐吃多了不好,影響孩子健康,孩子的營養充足才能健康成長。在爺爺的配合教育下,現在垂秋都會在家吃過早餐再上幼兒園了,再也不是用零食當早餐的孩子了,身體也越來越棒。
儘管孩子年幼,但她們的自尊心很強,尤其是調皮的幼兒,我們更要堅持一分為二的觀點看待她,儘量找出其閃光點以鼓勵她們進步。每個孩子都有她的閃光點,垂秋也一樣。她愛好畫畫,想象力很豐富,畫面結構也很棒。有一次,她拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前,大聲的告訴我說:“老師,這是我送給你的禮物!”我開啟一看,原來是一個穿著裙子的女孩。“老師,我畫的是你呀。”孩子天真的小臉望著我,這一刻我體會到了幸福的感覺。我笑著摸摸她的小臉說:“老師很喜歡,你畫得很漂亮,謝謝你寶貝!如果你懂事些,不那麼調皮,老師會更喜歡你的。”孩子受到了表揚,開心的笑了。在這之後,垂秋懂事了許多,再也不像之前那樣惹老師生氣了。其實孩子表達感情的方式很簡單,由於爸爸媽媽在外面工作,爺爺又忙著照顧哥哥,垂秋很想有人關注她,很需要愛。平時她表現得很調皮,但你若耐心的和她交流,她就會乖乖聽話。孩子就是這樣,你愛她,她才會愛你。
抓住孩子的閃光點,及時地鼓勵表揚孩子,以點帶面。讓孩子對自己產生自信,並且信任老師,喜歡老師,當孩子喜歡一個老師的時候,她的話會更容易被孩子接受。
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