教材《草船借箭》對於“溫柔”的陷阱的理解
有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:我們就要跟曹軍交戰。水上交戰,用什麼兵器最好?諸葛亮說:用弓箭最好。周瑜說:對,先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻。諸葛亮說:都督委託,當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用?周瑜問:十天造得好嗎?諸葛亮說:既然要交戰,十天造好,必然誤了大事。周瑜問:先生預計幾天可以造好?諸葛亮說:只要三天。周瑜說:軍情緊張,可不能開玩笑。諸葛亮說:怎麼敢跟都督開玩笑?我願立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。周瑜很高興,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺起酒席招待他。
〔選自人教版六年制國小語文第12冊《草船借箭》〕
點評:
這段中人物的對話沿著一明一暗兩條線索展開,明裡共商國事,暗裡設陷阱害人。
周瑜把諸葛亮請進帳中,問話既虛心又誠懇,一則表明他對諸葛亮尊敬有加,目的在於麻痺(má
bì)諸葛亮不至引起懷疑;二則點明水上交戰,迫使諸葛亮答出用弓箭最好之類的話。諸葛亮果然踏上了陷阱。於是周瑜又是請,又是希望,話同樣懇切得體,陷阱卻越挖越深。隨後周瑜又不動聲色問:十天造得好嗎?話同樣溫和,態度同樣謙虛、誠懇。到此,諸葛亮對周瑜的`險惡用意已瞭然於心,卻不顯山不露水,仍衝著周瑜挖就的陷阱踏了下去,立下軍令狀。
整個對話,環環相扣,明暗兩條線索齊頭並進,相輔相成,人物鮮活的性格躍然紙上。周瑜表面上客客氣氣,暗地裡卻磨刀霍霍,在談笑風生中,一步一步地把諸葛亮引進溫柔的陷阱;諸葛亮明察秋毫卻大智若愚,展示出了為抗曹大局,明知山有虎偏向虎山行,從容鎮定的大政治家、軍事家風範。雙方表面上的客氣,恰似表面風平浪靜的大海,海底裡卻波濤湧動,層峰疊浪。
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