關於《最棒的玉米》教材理解
教學目標
1. 有感情地朗讀課文,體會棒玉米的感情變化。
2. 能聯絡實際談體會,願意做一個自信的人。
教學準備
教師:生字卡,兩張漫畫:自信的玉米、絕望的玉米。
學生:蒐集關於自信的名言、詩句。
教材簡析
也許你覺得自己很棒,卻沒人誇獎你;也許你覺得自己很有才華,卻沒人賞識你……不用著急,不斷地完善自己吧,總會有被人肯定的.一天!《最棒的玉米》講述了一個最好的玉米,滿以為老爺爺肯定先摘走它。收穫那天,老爺爺只摘走了其他的玉米;第二天,老爺爺也沒有把它摘走;第三天,第四天……以後十幾天,老爺爺看也沒來看它,它被摘走的希望越來越渺茫。在一次又一次的打擊下,它誤認為自己是最差的玉米,流下了傷心的眼淚。沒想到老爺爺最後摘下它,是要拿它當種子。這個故事告訴我們:人應該認清自己、相信自己,在絕望的時候更要自信的道理。
課文可以分成三個部分去把握棒玉米的思想變化歷程:第一部分(1~2段)棒玉米相信老爺爺肯定先摘走它,因為它是最好的玉米。第二部分(3~6段)棒玉米在一次又一次的打擊下,由失落到失望到絕望的過程。第三部分(7~10段)棒玉米最後被老爺爺摘走時,才明白:自己是最棒的玉米。或許棒玉米也明白了在絕望的時候更需要自信的道理吧!
本課的教學重難點是在朗讀過程中體會棒玉米“自信—失落,失望,絕望—明白道理”的思想變化歷程,從而感悟人生哲理。
建議本課教學用1課時。
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