幼兒遊戲活動教材
遊戲活動中色彩作品的使用,激發幼兒再創作的激情
--------我愛國旗
背景:
根據本月的主題活動我班開展的主題:民族風------引發的活動“我愛國旗”而活動中對於材料的提供:製作國旗,以及印五角星的印章。都能很好的俄激發幼兒對色彩創意印染的興趣。
事件:
孩子們對國旗幼兒一定的瞭解,開始小心的印國旗上的五角星,孩子們掌握了印五角星的要求,很快的就把國旗製作好了。“老師國旗做好了放在哪裡呢?”徐巨集毅幼兒提出了,做好的國旗要如何展示的問題。於是,孩子們發表了不同的意見,有幼兒說:“把國旗拿在手裡,揮國旗遊戲!”又有一幼兒說:“不如,用國旗跳舞!”又一幼兒說:“可以,插在娃娃家,進行裝飾,用來迎接國慶節!”又一幼兒說:“還是,把國旗掛在班級門口吧,這樣漂亮。”又一幼兒提出不同意見:“我覺得放在建構去,插在建構好的馬路兩邊。”孩子們的提議都不錯,於是,在區角活動時進行了嘗試,孩子們發現以上提議都不錯,但是美中不足的是國旗數量又限,娃娃家插了國旗,建構區就不夠了,裝飾了教室,別的地方國旗都沒有了。於是,就有了延伸活動“製作彩旗”孩子們很主動的參與到彩旗的製作中,由於孩子們目的性比較強,所以在製作時就特別的認真,為了達到自己或裝飾或遊戲或表演的目的,孩子們卯足了勁。
分析:
從我“我愛國旗”這一創意印染活動,我們可以看出,孩子們從教師安排的.活動,逐步演變為孩子自發的活動是一個色彩創意活動質的變化,是一個老師引發的活動成為一個幼兒自發的一個創意活動,這是一個很大的跨越,而激發這一跨越的是幼兒的遊戲,幼兒在遊戲中的需要,遊戲作為幼兒發展的載體,我們教師要跟好的通過這一載體充分激發幼兒創作的興趣和激情。同時,使幼兒這一興趣和激情得以延續。
目標:感知冬季特徵,發現冬季的小動物有沒有變化,從中使幼兒感受冬天裡的小動物的變化。
準備:
1、平時多給幼兒機會觀察動物的活動。
2、有關的圖片、玩具
3、有關小動物過冬的有趣故事
過程:
1、感受氣溫變化:用小手摸一摸自己的臉頰、鼻尖、張開小嘴向外呼氣,會看見一股股“白霧”。再用小手摸摸院子裡的大型玩具、石凳、欄杆等,都會感覺“涼涼的”。
2、到院子裡找一找,小螞蟻、小蟲、小鳥它們都去那裡了?
3、從幼兒自身對冬天的感受,引出小動物如何過冬的話題。請幼兒說一說,你知道小動物冬天是怎麼過冬的(配合圖片或玩具)。
4、給幼兒講有關動物過冬的短小故事,請幼兒學一學小動物過冬的樣子。
5、遊戲:教師發問:“小熊(蟲子、小螞蟻等)小動物怎樣過冬?”幼兒邊答邊用動作來表示,看誰答的又快又學的像。
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