雲南的歌會閱讀答案
這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花,在輕和微風裡不住點頭,總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的;一面就聽各種山鳥呼朋喚侶,和身邊前後三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。……最有意思的是雲雀,時常從面前不遠草叢中起飛,一面扶搖盤旋而上,一面不住唱歌,向碧藍天空中鑽去,彷彿要一直鑽透藍空。伏在草叢中的雲雀群,卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見後,忽然又像個小流星一樣,用極快速度下墜到草叢中,和其他同伴會合,於是另外幾隻雲雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲,嗓子通常並沒經過訓練,有的還發啞帶沙,可是在這種環境氣氛裡,出口自然,不論唱什麼,都充滿一種淳樸的本色美。
——《雲南的歌會》
1.依照示例,概括選文所表現的不同的“美”。(2分)
→ →(示例)女孩子歌聲的淳樸本色美。
2.試舉一例說明作者表現自然景物的“美”所運用的手法及其表達效果。(3分)
3.有人認為,選文花費筆墨描寫自然景物屬偏離“內容”與“主旨”之敗筆,你的'看法及理由是什麼?(3分)
參考答案:1.答案示例:報春花色彩的意象美(或報春花的色彩美);雲雀飛翔的情態美(或動作美)。 評分:每空1分,共2分。意思對即可。
2.答案示例:①如“馬上一面欣賞……模仿天空而成的”,運用擬人、比喻修辭,表現報春花的生動可愛和醉人的色彩;②如“最有意思的是雲雀……又接著起飛”,運用動作描寫,表現出鳥兒飛翔的輕盈姿態和自由自在。
評分:舉例1分,答對手法及表達效果2分,共3分。只舉出例句不得分。意思對即可。
3.答案:不同意這種觀點。①寫自然景物,既是對“山路漫歌”情景的實寫,又為“漫歌”創設情境,也是一種映襯,以優美環境映襯優美的歌聲。②寫景同樣表達了作者對美好生活的讚賞。
-
(熱)人教版高中化學教材
人教版高中化學教材篇1摘要:在新課程背景下,實驗教學不僅可以使學生獲得科學知識和技能,激發學生學習興趣,引發探究的動機和行為,而且有利於學生科學方法的培養,培養學生的實驗探究能力和創新精神,使之養成良好的科學態度,進一步提高學生的科學素養。但是,由於實驗條件...
-
高中新教材培訓心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以後,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的高中新教材培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。高中新教材培訓心得體會1今日上午九點半,雷老師在縣釘釘教研...
-
國小語文統編教材培訓心得體會(集錦5篇)
我們得到了一些心得體會以後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的國小語文統編教材培訓心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國小語文統編...
-
國小數學教材《克和千克》評課稿
大家上午好!非常高興能與各級領導、同行們坐在一起,共同討論交流新課改下課堂教學的點滴體會,共享課改給我們帶來的欣喜!說句實話,聽課對我而言,每一次都是很好的學習和自我提高的過程。下面就剛剛聽的數學課,把我的所看、所想、所悟向與會領導做以彙報:下面僅就王秀梅...