新學期高三黑板報資料
轉眼間,寒假已經過去了,又回到緊張的備考生活了,建議高三學生運用思維去解決問題,因此保持思維的活躍才能夠獲得更高的備考效率。
大家不要悶頭複習,要和同學之間多交流,課間多開開玩笑,這樣上課的時候反而能學的更多、記得更快,不信大家可以試驗下,悶著學習容易疲乏。
當精神旺盛,心情較好時,反而容易鑽到書本、題目中去。這是給那些想學而學不進去的同學一個建議。另外無論做任何難度的題,能夠做出來一定要回憶一下自己是怎麼想的。如果能夠有志同道合的同學能夠在一起探討平時的作業,前提是大家基本都能做出來,找一下大家做這道題的思維共性,看看能否應用到其他題去,將會覺得學習快樂的多。
有人說現在離大學聯考只有4個月不到,來得及來不及?其實到了這個時候,經過幾輪的轟炸,大家對課本知識的'記、背程度都差不多,只是由於思維上的不同,造成知識點理解的偏差。這時候可以看看我們老師的課程,也可以和同學們互相交流,拿著做過的題,本著理解的角度去翻課本,將能有所作為。
記住不是做題經驗不足,而是思維角度暫時沒有到位,平時多揣測出題用意,多交換做題思路,多挖掘解題過程的共性,就能形成一定的模式方法做題,知識點大家都會,分數的高低體現在理解和綜合運用上。
大學聯考始終體現為兩大塊,第一就是能力,大約包括基礎知識認知能力、初步應用能力、知識點轉換轉移能力、綜合應用能力。第二就是思維,包括理解、分析、想象、推測、推導等理性思維。之間是有交*的,我們不管他,大家基礎知識都掌握了,做不了題,就必須加大思維的比例點,也就是下學期要注重訓練解題思路和抓分點。
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