班長打擂臺四年級讀後感400字
意見上可以得到佐證。但是另一方面,我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格,我要及時改正讓我們班成為一隻有競爭力的隊伍!
做人方面,作為班長我能以身作則,時時注意自己的形象。其次,在是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海,這就要求我面對不同的物件,要採取最合適的方法來溝通,瞭解他們。也只有瞭解了底下所有同學們的想法,才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。我認為做出友善的姿態傾聽他們的意見,是最重要的。
但很多同學暴露出了嚴重的的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重:平時不上課,期末天天通宵,如今平時成績佔了百分之四十,現在四十分萬歲了。在這樣一個競爭激烈的年代,四十分的成績能幹什麼?對於這種現象我的認識:這些同學還比較幼稚,沒有開化。所以以後的工作仍然充滿挑戰!但是,我們也有好的一方面,我們班有一個積極的學習委員劉帥同學,他個人以參加了六級考試。我想我們班的學習環境會更好。總之,在學習上,我要及時督促同學們抓緊學習,努力營造較好的學習氛圍。
在活動中,我要作為一個樂於做一個組織的人。積極參與管理和組織活動中,與其他班委共同商量。以至於讓我們的大學生活過得充實。同學間積極交流,積極響應學校領導和輔導員的號召。
我想我會更加努力,像《班長打擂臺》的故事一樣,把我們班級建設的更美好!
班長打擂臺四年級讀後感400字我班有一位負責任的好班長。他的名字叫賢希。他用一烏溜溜的眼睛,高挺的鼻樑和一張大嘴巴。班長為人和藹可親,所以大家都很喜歡接進他。
班長做事非常勤快,時老師門的好幫手。每天一大清早,他抵達學校後,就會到老師的辦公室,將老師前一天批改好的練習本派回給同學們。過後,他會按照值日表來督促值日生執行他們的任務,以確保課室的清潔和美觀。
當老師不在課室時,班長就會主動負起維持班上秩序的`重任,並會給予那些不守秩序的同學一番勸告。在班長的領導下,我班自愛自律的表現,使許多老師讚不絕口。這全部得歸功於我們這位負責任的好班長。
班長有時也會充當小老師,為那些在功課上有難題的同學解決問題。如果同學之間發生糾紛,他總會大事化小,小事化無。若遇到無法解決的難題時,他就會向老師求助。
我為我班能擁有這麼一位好班長而感到驕傲。希望他能夠繼續努力,成為同學們學習的好榜樣。
班長打擂臺四年級讀後感400字星期五班主任劉真麗老師告訴我們一件大事:下週星期一競選班幹部。頓時教室裡象揭開了鍋似的,這次,我要競選班長!,我要競選學習委員!,我要競選……。同學們你一言,我一語,議論紛紛。哇!競選班長都有好幾名,競爭對手可真少! 我雖然連續擔任了三年的班長,還從來沒有面臨這樣大的壓力。我要認真準備一下,一定要成功。我心裡暗暗發誓。
星期一早上,我早早的、胸有成竹地來到教室,等待著競選的開始。競選開始了,首先是個人報名,小組討論,最後是上臺演講。緊張的時刻終於來到了!!!看著同學們一個又一個的精彩演講,我心裡怦怦地跳個不停,太緊張了!要沉住氣!我給自己暗暗打氣道。輪到我了,我不慌不忙、信心十足地走上講臺,大聲說道老師、同學們早上好!我的優勢是…,但我也有一些缺點,工作不夠大膽…這學期我爭取改正。作為班長,我要起好帶頭作用,幫助差同學,協助老師把課堂紀律和教室衛生管好。請大家支援我,謝謝!說完,我鞠了個躬回到座位上。頓時,臺下響起了熱烈的掌聲……最後老師宣佈結果:班長由陳歷飛和嶽楊擔任。成功了!我高興極了!
這次競選班長,我雖然獲得了成功,不過我要說話算數,成為老師和同學們信賴的班長。
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