《教師專業成長》讀後感800字
一口氣翻完了劉良華的《教師專業成長》,劉良華是我在華師時很喜歡的一個老師,那時候聽他的課總是很認真做筆記,那段時間在單位書架上翻到劉老師的書,一口氣翻完了,當時很興奮,當時沒時間寫讀書心得,現在難得有點時間了,又忘記了書中講了什麼,那股激動的情緒已經消失啦。
下面我講一下這本書打動我的幾點。
一、做老師,要有主動精神
做老師的,最可怕的,不是工作量太大,也不是跟家長鬧不愉快。最可怕的是:重複,看不到希望,對自己的未來沒有控制感。劉良華指出:老師要做生涯設計規劃,不要在一個圈子裡長久地、默默無聞地、重複性地、機械地待下去,必須改變、轉換。精神出差最好的方式是讀書,讓視野變得更加開闊。
任何人要生存,他都必須憑藉自己的力量,去主動地生長。沒有人能夠幫助他,只有自己才能拯救自己。
二、做老師,要有生活情趣
劉良華說:過有情趣地生活最難,有時候,智慧會對生活情趣造成破壞。比如:《西遊記》裡地唐僧和孫悟空又沒情趣又無聊,豬八戒最有情趣。一個不寬容地老師會把學生逼瘋。
三、教師行動研究
書中講到:教師的'行動研究具體包括三個要素:第一,教師學習;第二,教師行動;第三,教師發表。閱讀就是精神的出差,文化的出軌。
讀完這本書,我還是有感觸的,我想我為什麼選擇做老師呢,可能也是陰差陽錯吧,但是我已經在這崗位做了七年了。應該不太會轉行了,因為畢竟隔行如隔山,換一行業從零開始自己也很心虛,難不成還有精神體力和90後,00後賽跑?老師這份工作很穩定,也是寒暑假期,對我,要陪伴父母,寒暑假要照顧孩子,這算是對家庭很好的工作啦。可是:老師真不是好當的,必須投入很多、付出很多,壓力也很大,這份工資並不好拿,我怎又才能應付到退休呢?
我想,確實是要有主動精神,主動求變,有時候求變並不是為了向上走,即使在原有崗位上做,也是要求變的,因為社會是在發展和變化的,長江後浪推前浪,自己也要主動進行自我推動。閭丘露薇在《行走中的玫瑰》講到:人的職場壓力是與專業能力成反比的,越不專業,壓力越大。
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